The Conceptualization of Counterfactuality in L1 and L2 : Grammatical Devices and Semantic Implications in French, Spanish and Italian

Sprache: Englisch

Verlag: De Gruyter Mouton, 2018

1501516132 / 9781501516139

Serie: Buch 54 von 68 - Studies on Language Acquisition [SOLA]

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Zustand: Sehr gut | Sprache: Englisch | Produktart: Bücher | Counterfactual thinking is a universal cognitive process in which reality is compared to an imagined view of what might have been. This type of reasoning is at the center of daily operations, as decision-making, risk preventability or blame assignment. More generally, non-factual scenarios have been defined as a crucial ingredient of desire and modern love. If the areas covered by this reasoning are so varied, the L2 learner will be led to express 'what might have been' at some point of her acquisitional itinerary. How is this reasoning expressed in French, Spanish and Italian? By the use of what lexical, syntactic and grammatical devices? Will the learner combine these devices as the native French speakers do? What are the L1 features likely to fossilize in the L2 grammar? What are the information principles governing a communicative task based on the production of counterfactual scenarios? These are some of the questions addressed by the present volume.…

Bestandsnummer des Verkäufers 29082333/12

Titel
The Conceptualization of Counterfactuality in L1 and L2 : Grammatical Devices and Semantic Implications in French, Spanish and Italian
Autor
Isabel Repiso
Verlag
De Gruyter Mouton
Erscheinungsjahr
2018
Zustand
Sehr gut
Einband
Hardcover
Sprache
Englisch
ISBN-10
1501516132
ISBN-13
9781501516139
Serie
Buch 54 von 68: Studies on Language Acquisition [SOLA]
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