Complete Guide to Sport Education, Third Edition, offers a thoroughly updated version of the evidence-based curriculum and instruction model pioneered by Daryl Siedentop, universally acknowledged as the Father of Sport Education.

Lead author Siedentop first articulated his Sport Education model back in the late 1970s; it has evolved ever since and has been expressed through three editions of this book. This third edition is backed by substantial research that supports the idea that Sport Education is a valuable and motivating approach to delivering quality physical education experiences for students from the early elementary grades through the university years.

New and Revised Material
Complete Guide to Sport Education, Third Edition, offers readers a significant amount of revised and new material, including enhanced guidance for Sport Education programming across a year. Also noteworthy is the updated alignment of Sport Education’s goals and objectives with the SHAPE America standards and the national learning objectives from other countries.

In addition, the text provides six brand-new chapters on the following topics:

Including students with special needs
Implementing Sport Education beyond physical education (e.g., school-based after-school programs, intramurals, community-based programs, and university basic instruction programs)
Evidence-based research on Sport Education
Developing effective program-level policies and procedures
Managing equipment, facilities, and supplies
Sport Education’s link with international objectives

Unique Approach to Sport Education
Complete Guide to Sport Education represents a departure from traditional curriculum and instruction (C&I) models because it takes an effective student-centered approach, providing students with opportunities to take ownership and responsibility for various aspects of their class experiences. This approach better prepares students to be lifelong participants in healthy physical activity and sport—and to be more engaged in class.

The text targets more in-depth and authentic learning experiences than most C&I models, giving students time to develop the skills they need and to learn to fulfill the team roles required for successful seasons. This latest edition introduces new readers to the idea of Sport Education and gives previous users of the model some fresh ways to expand their seasons and make them even more engaging and attractive to their students. Through Sport Education, students are shown effective and meaningful ways to learn about sport, to take part in sport, and to view sport as something they can connect with and find meaning in.

Updated Ancillaries
Complete Guide to Sport Education comes with several useful and updated ancillaries:

A web resource that provides a wealth of examples to support the book content; this resource includes forms, charts, assessments, and other tools
A test package that houses 447 multiple-choice and short-answer questions
A presentation package with 225 slides outlining the book’s content, including select tables and illustrations from the book
An instructor guide that includes course syllabus templates for instructors of undergraduate and graduate students, and provides core course assignments, optional course assignments, graduate student course assignments, and signature assignments

Book Organization
The text is organized into three parts, with part I outlining the essential features of the Sport Education model and identifying the key aspects upon which the model is based. The importance of sport as a cultural phenomenon is then introduced to explain why it should be a part of school physical education programs. This part also addresses how to identify and select season outcomes, how to use instructional alignment to gain quality season experiences, and how to promote physical activity beyond physical education.

Part II explores all the important considerations in designing and implementing Sport Education seasons. This includes modifying games and activities, designing competition formats, selecting teams and roles, teaching fair play, developing competent players, and more.

Part III delves into key program design considerations, showing the links between Sport Education and U.S. content standards as well as learning objectives from a number of other countries, guiding readers through the assessment process, and examining the various aspects involved in managing a physical education program based on Sport Education. It also shows how to integrate classroom content with Sport Education.

Authoritative and Affordable
This popular text, whose first edition was published in 1994, is very affordable compared to similar texts. But the greatest benefit is the enduring quality of an evidence-based, student-centered text that has proven to be of high value to instructors and students alike. Through the book’s Sport Education model, students develop sport skills, grow in leadership and responsibility, and learn about the nonplaying roles of the sport experience (e.g., coach, trainer, publicist, equipment manager, choreographer). All of this leads to being more engaged in class—and to continuing a healthy physical activity engagement beyond the school years.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Daryl Siedentop, PED, is a professor emeritus at The Ohio State University. He created the Sport Education model in the 1980s and published his first book on the subject, Sport Education, in 1994. He is also the author of several books on physical education, curriculum planning, and sport coaching. Dr. Siedentop earned the 1984 International Olympic Committee President’s Award (Samaranch Award), which is the highest honor for work in sport pedagogy. He is a fellow in the National Academy of Kinesiology and has received numerous awards, including the Distinguished Alumni Award from Hope College in 1991; the Alliance Scholar Award from American Alliance for Physical Education, Recreation and Dance (AAHPERD) in 1994; the Curriculum and Instruction Academy Honor Award from the National Association for Sport and Physical Education (NASPE) in 1994; the School of HPER Distinguished Alumni Award from Indiana University in 1996; and the McCloy Award from the AAHPERD Research Consortium in 1998.

Peter A. Hastie, PhD, is a professor at Auburn University and has conducted numerous seasons of Sport Education in schools. He also has published more than 40 papers on the topic. He completed the first series of empirical studies on the Sport Education model and has presented keynote speeches on the topic at the conferences in the United States and throughout the world. Dr. Hastie is a fellow in the National Academy of Kinesiology as well as the International Association for Physical Education in Higher Education (AIESEP).

Hans van der Mars, PhD, is a professor of physical education at Arizona State University. He also taught at the University of Maine and Oregon State University. He has published extensively on teaching and teacher education in physical education, coauthoring 100 research and professional papers, books, and book chapters. He also has made over 220 invited, keynote, research, and professional development presentations at international-, national-, regional-, and state-level conferences. Dr. van der Mars is a fellow of the National Academy of Kinesiology and a research fellow of SHAPE America.

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Sie haben das Recht, binnen 14 Tagen ohne Angabe von Gründen diesen Vertrag zu widerrufen.
Die Widerrufsfrist beträgt 14 Tage ab dem Tag,

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an dem Sie oder ein von Ihnen benannter Dritter, der nicht der Beförderer ist, die letzte Ware in Besitz genommen haben bzw. hat, sofern Sie mehrere Waren im Rahmen einer einheitlichen Bestellung bestellt haben und diese getrennt geliefert werden;
an dem Sie oder ein von Ihnen benannter Dritter, der nicht der Beförderer ist, die letzte Teilsendung oder das letzte Stück in Besitz genommen haben bzw. hat, sofern Sie eine Ware bestellt haben, die in mehreren Teilsendungen oder Stücken geliefert wird;

Um Ihr Widerrufsrecht auszuüben, müssen Sie uns (preigu GmbH & Co. KG, Lengericher Landstr. 19, 49078 Osnabrück, Telefonnr.: +49 (0) 541 / 580 72 84, E-Mail-Adresse: mail@preigu.de) mittels einer eindeutigen Erklärung (z.B. ein mit der Post versandter Brief oder eine E-Mail) über Ihren Entschluss, diesen Vertrag zu widerrufen, informieren. Sie können dafür das beigefügte Muster-Widerrufsformular verwenden, das jedoch nicht vorgeschrieben ist.

Sie können Ihr Widerrufsrecht auch online unter einer entsprechend bezeichneten Schaltfläche ("Vertrag widerrufen" oder ähnliche Bezeichnung) auf der AbeBooks/ZVAB-Webseite ausüben. Wenn Sie diese Online-Funktion nutzen, wird Ihnen auf einem dauerhaften Datenträger (z.B. durch eine E-Mail) unverzüglich eine Eingangsbestätigung mit Informationen zum Inhalt der Widerrufserklärung sowie dem Datum und der Uhrzeit ihres Eingangs übermittelt.

Zur Wahrung der Widerrufsfrist reicht es aus, dass Sie die Mitteilung über die Ausübung des Widerrufsrechts vor Ablauf der Widerrufsfrist absenden.

Folgen des Widerrufs

Wenn Sie diesen Vertrag widerrufen, haben wir Ihnen alle Zahlungen, die wir von Ihnen erhalten haben, einschließlich der Lieferkosten (mit Ausnahme der zusätzlichen Kosten, die sich daraus ergeben, dass Sie eine andere Art der Lieferung als die von uns angebotene, günstigste Standardlieferung gewählt haben), unverzüglich und spätestens binnen 14 Tagen ab dem Tag zurückzuzahlen, an dem die Mitteilung über Ihren Widerruf dieses Vertrags bei uns eingegangen ist. Für diese Rückzahlung verwenden wir dasselbe Zahlungsmittel, das Sie bei der ursprünglichen Transaktion eingesetzt haben, es sei denn, mit Ihnen wurde ausdrücklich etwas anderes vereinbart; in keinem Fall werden Ihnen wegen dieser Rückzahlung Entgelte berechnet.

Wir können die Rückzahlung verweigern, bis wir die Waren wieder zurückerhalten haben oder bis Sie den Nachweis erbracht haben, dass Sie die Waren zurückgesandt haben, je nachdem, welches der frühere Zeitpunkt ist.

Sie haben die Waren unverzüglich und in jedem Fall spätestens binnen 14 Tagen ab dem Tag, an dem Sie uns über den Widerruf dieses Vertrags unterrichten, an uns zurückzusenden oder zu übergeben. Die Frist ist gewahrt, wenn Sie die Waren vor Ablauf der Frist von 14 Tagen absenden.

Sie tragen die unmittelbaren Kosten der Rücksendung der Waren.
Sie müssen für einen etwaigen Wertverlust der Waren nur aufkommen, wenn dieser Wertverlust auf einen zur Prüfung der Beschaffenheit, Eigenschaften und Funktionsweise der Waren nicht notwendigen Umgang mit ihnen zurückzuführen ist.

Ausschluss- bzw. Erlöschensgründe

Das Widerrufsrecht besteht nicht bei Verträgen

zur Lieferung von Waren, die nicht vorgefertigt sind und für deren Herstellung eine individuelle Auswahl oder Bestimmung durch den Verbraucher maßgeblich ist oder die eindeutig auf die persönlichen Bedürfnisse des Verbrauchers zugeschnitten sind;
zur Lieferung von Waren, die schnell verderben können oder deren Verfallsdatum schnell überschritten würde;
zur Lieferung alkoholischer Getränke, deren Preis bei Vertragsschluss vereinbart wurde, die aber frühestens 30 Tage nach Vertragsschluss geliefert werden können und deren aktueller Wert von Schwankungen auf dem Markt abhängt, auf die der Unternehmer keinen Einfluss hat;
zur Lieferung von Zeitungen, Zeitschriften oder Illustrierten mit Ausnahme von Abonnement-Verträgen.

Das Widerrufsrecht erlischt vorzeitig bei Verträgen

zur Lieferung versiegelter Waren, die aus Gründen des Gesundheitsschutzes oder der Hygiene nicht zur Rückgabe geeignet sind, wenn ihre Versiegelung nach der Lieferung entfernt wurde;
zur Lieferung von Waren, wenn diese nach der Lieferung aufgrund ihrer Beschaffenheit untrennbar mit anderen Gütern vermischt wurden;
zur Lieferung von Ton- oder Videoaufnahmen oder Computersoftware in einer versiegelten Packung, wenn die Versiegelung nach der Lieferung entfernt wurde.

Muster-Widerrufsformular

(Wenn Sie den Vertrag widerrufen wollen, dann füllen Sie bitte dieses Formular aus und senden Sie es zurück.)

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Hiermit widerrufe(n) ich/ wir () den von mir/ uns () abgeschlossenen Vertrag über den Kauf der folgenden Waren ()/
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