Des activités variées pour aborder tout le programme.- Des
activités de démarrage engagent une première réflexion sur les notions essentielles du chapitre en s'appuyant sur les connaissances des élèves
- D'autres activités, courtes, jalonnent ensuite le cours et s'appuient essentiellement sur des observations ou des mesures à partir d'expériences.
Le
cours, qui sert de fil conducteur, propose une synthèse, nécessaire pour structurer les connaissances.
- La double page «
Rechercher et expérimenter » présente des activités documentaires et expérimentales pour réinvestir et approfondir les notions du programme.
Pour faciliter l'apprentissage autonome de l?élève, ce manuel propose notamment une section «
savoir » ( 4 pages par chapitre) qui :
- reprend les notions étudiées
- regroupe des applications directes du cours
- fait le point sur les principales difficultés du chapitre
- se conclut par un exercice résolu.
Les
exercices nombreux, progressifs et variés ont été renouvelés (avec des exercices type Bac).
Le livre du professeur est téléchargeable gratuitement sur notre site.
Accès limité aux enseignants.
Disponible à la rentrée 2005.
Odile Durupthy est professeur en classes préparatoires au lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence.
Magali Giacino est professeur en classes préparatoires au lycée Paul-Cézanne à Aix-en-Provence.
Alain Jaubert est professeur au lycée Thiers à Marseille.
Professeur au lycée Jean-Lurçat à Martigues
Rosine Fanguet est professeur au lycée Jean-Lurçat à Martigues