Neuware -We are working with Cambridge Assessment International Education to gain endorsement for this forthcoming title. Master the essential mathematical skills that underpin the new Cambridge Primary Mathematics curriculum framework (0096), with specifically sign-posted tasks and activities rooted in the mastery approach. - Get learners thinking mathematically with engaging activities designed to focus on key skills and principles. - Embed knowledge across all areas of learning, enabling learners to make connections between different areas of mathematics. - Develop vocabulary with probing questions designed to encourage learners to use accurate language to describe how they solve particular problems.Libri GmbH, Europaallee 1, 36244 Bad Hersfeld 200 pp. Englisch.

Bestandsnummer des Verk�ufers 9781398301023

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Bibliografische Details

Titel: Cambridge Primary Mathematics Learner's Book 4
Verlag: Hachette Learning Apr 2021
Erscheinungsjahr: 2021
Sprache: Englisch
ISBN-10: 1398301027
ISBN-13: 9781398301023
Einband: Taschenbuch
Auflage: 2. Auflage
Zustand: Neu
Abmessungen: Breite: 272 mm, H�he: 208 mm, Tiefe: 11 mm
Gewicht: 578 Gramm

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

This title has been endorsed by Cambridge Assessment International Education

Master the essential mathematical skills that underpin the new Cambridge Primary Mathematics curriculum framework (0096), with specifically sign-posted tasks and activities rooted in the mastery approach.
- Get learners thinking mathematically with engaging activities designed to focus on key skills and principles.
- Embed knowledge across all areas of learning, enabling learners to make connections between different areas of mathematics.
- Develop vocabulary with probing questions designed to encourage learners to use accurate language to describe how they solve particular problems.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Steph King is a mathematics education adviser and established author with over 25 years' experience in primary education, including senior leadership, subject leadership and ten years as a mathematics adviser for a local authority, before working independently. Steph is an NCETM Professional Development Accredited Lead and writes and presents CPD for schools. She has taken part in numerous national events for organisations including NACE, Rising Stars UK and UKLA. Steph is an author for publishers Rising Stars UK, Hodder Education, Harper Collins and Keen Kite.

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