Neuware -This book is a cross-cultural, gendered study of both self and curriculum. Initiating a conversation between and among Michel Foucault, Confucius, and Julia Kristeva, it searches for a new (third) cultural and psychic space of transformation and creativity. Weaving together philosophy, psychoanalysis, and autobiography through lived experiences of curriculum, it calls for new configurations of subjectivity at the intersection of culture and gender, through the meeting between selfhood and the human psyche, in the dynamics of the semiotic and the symbolic, and through the interaction between the Western subject and the Chinese self. These multiple layers of inquiry provide unique perspectives for readers who are interested in curriculum theory, feminist analysis, philosophy of education, or East/West dialogue.Books on Demand GmbH, �berseering 33, 22297 Hamburg 222 pp. Englisch.

Bestandsnummer des Verk�ufers 9780820469034

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Bibliografische Details

Titel: The Call from the Stranger on a Journey Home
Verlag: Peter Lang, Peter Lang Jul 2004
Erscheinungsjahr: 2004
Sprache: Englisch
ISBN-10: 0820469033
ISBN-13: 9780820469034
Einband: Taschenbuch
Zustand: Neu
Abmessungen: Breite: 225 mm, H�he: 150 mm, Tiefe: 13 mm
Gewicht: 319 Gramm

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

This book is a cross-cultural, gendered study of both self and curriculum. Initiating a conversation between and among Michel Foucault, Confucius, and Julia Kristeva, it searches for a new (third) cultural and psychic space of transformation and creativity. Weaving together philosophy, psychoanalysis, and autobiography through lived experiences of curriculum, it calls for new configurations of subjectivity at the intersection of culture and gender, through the meeting between selfhood and the human psyche, in the dynamics of the semiotic and the symbolic, and through the interaction between the Western subject and the Chinese self. These multiple layers of inquiry provide unique perspectives for readers who are interested in curriculum theory, feminist analysis, philosophy of education, or East/West dialogue.

�ber die Autorin bzw. den Autor

The Author: Hongyu Wang is Assistant Professor in Curriculum Studies at Oklahoma State University. She received her Ph.D. in curriculum theory from Louisiana State University. In addition to co-authored books and published articles in Chinese, she is a co-editor of The Internationalization of Curriculum Studies (Peter Lang, 2003).

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