Bridging Educational Leadership, Curriculum Theory and Didaktik: Non-affirmative Theory of Education (Educational Governance Research)

Buch 7 von 24: Educational Governance Research

Uljens, Michael (Editor) / Ylimaki, Rose M. (Editor)

ISBN 10: 3319864467 ISBN 13: 9783319864464
Verlag: Springer, 2018
Sprache: Englisch
Zustand: Neu Softcover

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