Best Practices for Teacher Leadership: What Award-Winning Teachers Do for Their Professional Learning Communities. Dieser Artikel ist nicht verfügbar.
Sprache: Englisch
Verlag: Corwin Publishers, 2006
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Bestandsnummer des Verkäufers G1412915805I3N00
- Titel
- Best Practices for Teacher Leadership: What Award-Winning Teachers Do for Their Professional Learning Communities
- Autor
- Stone, Randi; Cuper, Pru
- Verlag
- Corwin Publishers
- Erscheinungsjahr
- 2006
- Zustand
- Good
- Schutzumschlag
- No Jacket
- Einband
- Paperback
- Sprache
- Englisch
- ISBN-10
- 1412915805
- ISBN-13
- 9781412915809
- Artikelgewicht
- 0,75 Pfund
This collection chronicles the many ways in which teachers create professional learning communities through collaborations with colleagues, mentees, faculty groups, learners, families, and neighborhoods.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Randi Stone is the author of nine Corwin Press books: Best Practices for Teaching Reading: What Award-Winning Classroom Teachers Do, Best Practices for Teaching Social Studies: What Award-Winning Classroom Teachers Do, Best Practices for Teaching Writing: What Award-Winning Classroom Teachers Do, Best Practices for Teaching Mathematics: What Award-Winning Classroom Teachers Do, and Best Practices for Teaching Science: What Award-Winning Classroom Teachers Do. She is a graduate of Clark University, Boston University, and Salem State College. She completed her doctorate in education at the University of Massachusetts, Lowell.
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