Begabungsmanagement in der Grundschule

Yvonne Funken

Verlag: Cuvillier Verlag Mrz 2014, 2014
ISBN 10: 3954046571 / ISBN 13: 9783954046577
Neu / Taschenbuch / Anzahl: 1
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Beschreibung:

Neuware - Was sind Begabungen Wie kommen Höchstleistungen zustande Welche Möglichkeiten haben Grundschullehrer, um die individuellen Begabungen ihrer Schüler optimal zu fördern Intelligenz ist ein bedeutsamer Bestandteil (kognitiver) Hoch- bzw. Höchstleistungen. Doch ohne Selbstmotivation, Durchhaltevermögen und fortwährendes Training 'an sich selbst' realisiert sich auch ein als hoch geltendes Intelligenzpotential nicht in Hochleistung: 'Persönlichkeit schlägt Intelligenz' (Karl-J. Kluge) lautet das Motto.Diese Studie begibt sich auf die Suche nach Faktoren, die das Fördern individueller Begabungen im Regelunterricht der Grundschule ermöglichen. Blicke über den Tellerrand auf bereits gelingende Modelle der Begabungsförderung sollen den Leser für die vielfältigen Möglichkeiten sensibilisieren. Im Fokus dieser Arbeit sind sowohl die Lehrer- als auch die Schülerpersönlichkeit sowie eine gelungene Beziehungsgestaltung als Grundlage erfolgreichen Lernens.Vorlagen, Checklisten und Praxisbeispiele runden die Studie ab und machen Mut, das 'Begaben zu wagen'. 538 pp. Deutsch. Buchnummer des Verkäufers 9783954046577

Bibliografische Details

Titel: Begabungsmanagement in der Grundschule
Verlag: Cuvillier Verlag Mrz 2014
Erscheinungsdatum: 2014
Einband: Taschenbuch
Zustand: Neu

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1.

Yvonne Funken
Verlag: Cuvillier Verlag Mrz 2014 (2014)
ISBN 10: 3954046571 ISBN 13: 9783954046577
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
Anbieter
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
Bewertung

Buchbeschreibung Cuvillier Verlag Mrz 2014, 2014. Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Was sind Begabungen Wie kommen Höchstleistungen zustande Welche Möglichkeiten haben Grundschullehrer, um die individuellen Begabungen ihrer Schüler optimal zu fördern Intelligenz ist ein bedeutsamer Bestandteil (kognitiver) Hoch- bzw. Höchstleistungen. Doch ohne Selbstmotivation, Durchhaltevermögen und fortwährendes Training 'an sich selbst' realisiert sich auch ein als hoch geltendes Intelligenzpotential nicht in Hochleistung: 'Persönlichkeit schlägt Intelligenz' (Karl-J. Kluge) lautet das Motto.Diese Studie begibt sich auf die Suche nach Faktoren, die das Fördern individueller Begabungen im Regelunterricht der Grundschule ermöglichen. Blicke über den Tellerrand auf bereits gelingende Modelle der Begabungsförderung sollen den Leser für die vielfältigen Möglichkeiten sensibilisieren. Im Fokus dieser Arbeit sind sowohl die Lehrer- als auch die Schülerpersönlichkeit sowie eine gelungene Beziehungsgestaltung als Grundlage erfolgreichen Lernens.Vorlagen, Checklisten und Praxisbeispiele runden die Studie ab und machen Mut, das 'Begaben zu wagen'. 512 pp. Deutsch. Artikel-Nr. 9783954046577

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