Neuware -Ressourcenorientierung, Empowerment und Bef�higung als Konzepte der Wertsch�tzung der F�higkeiten von AdressatInnen finden in der P�dagogik zunehmend Beachtung. In diesen Diskurs reiht sich der Capability Approach ein. Der gerechtigkeitstheoretische Ansatz � vom �konomen Amartya Sen f�r die Armutsforschung entwickelt und von Martha Nussbaum sozialphilosophisch erweitert � wird zunehmend interdisziplin�r rezipiert. Es geht darum, wie es Menschen gelingen oder m�glich gemacht werden kann, das Leben so zu f�hren, wie sie es selbst w�nschen. Die Studie geht der Frage nach, welche Handlungsmaximen f�r P�dagogik und Soziale Arbeit aus dem Verst�ndnis von Bef�higung abgeleitet werden k�nnen, untersucht den Capability Approach als eine Referenztheorie daf�r und bestimmt Soziale Arbeit als Gerechtigkeitsprofession.BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt 194 pp. Deutsch.

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Bibliografische Details

Titel: Bef�higen, bef�higt werden, sich bef�higen - Eine Auseinandersetzung mit dem Capability Approach
Verlag: Peter Lang, Peter Lang Jul 2014
Ver�ffentlichungsdatum: 2014
Sprache: Deutsch
ISBN-10: 3631654774
ISBN-13: 9783631654774
Bindung: Buch
Zustand: Neu

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

Ressourcenorientierung, Empowerment und Bef�higung als Konzepte der Wertsch�tzung der F�higkeiten von AdressatInnen finden in der P�dagogik zunehmend Beachtung. In diesen Diskurs reiht sich der Capability Approach ein. Der gerechtigkeitstheoretische Ansatz – vom �konomen Amartya Sen f�r die Armutsforschung entwickelt und von Martha Nussbaum sozialphilosophisch erweitert – wird zunehmend interdisziplin�r rezipiert. Es geht darum, wie es Menschen gelingen oder m�glich gemacht werden kann, das Leben so zu f�hren, wie sie es selbst w�nschen. Die Studie geht der Frage nach, welche Handlungsmaximen f�r P�dagogik und Soziale Arbeit aus dem Verst�ndnis von Bef�higung abgeleitet werden k�nnen, untersucht den Capability Approach als eine Referenztheorie daf�r und bestimmt Soziale Arbeit als Gerechtigkeitsprofession.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Miriam Lange hat an der Universit�t T�bingen Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Sozialp�dagogik studiert. Sie verf�gt �ber vielseitige Erfahrungen in verschiedenen Handlungsfeldern Sozialer Arbeit.

��ber diesen Titel� kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

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