Neuware - The new edition of this popular text incorporates the latest research on assessment and treatment practices for adults with attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD). The presentation of symptoms may differ considerably in adulthood and without appropriate symptom management, ADHD can significantly interfere in many aspects of life. When properly identified and diagnosed, however, outcomes in adults with ADHD who receive appropriate treatment are encouraging.This volume is both a compact 'how to' reference for use by professionals in their daily work and an ideal educational reference for students, informing the reader of all aspects involved in the assessment and management of ADHD in adults. This edition also explores how psychosocial adversity factors impact the development and functional impairments associated with ADHD and highlights strategies used in the multimodal treatment of ADHD in adults. Best practice approaches are offered for common problems encountered when carrying out treatments.A companion volume Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD) in Children and Adolescents is also available.

Bestandsnummer des Verk�ufers 9780889375994

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Bibliografische Details

Titel: Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in Adults
Verlag: Hogrefe Publishing Gmbh M�r 2024
Erscheinungsjahr: 2024
Sprache: Englisch
ISBN-10: 0889375992
ISBN-13: 9780889375994
Einband: Taschenbuch
Auflage: 2. Auflage
Zustand: Neu
Abmessungen: Breite: 249 mm, H�he: 178 mm, Tiefe: 12 mm
Gewicht: 236 Gramm

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

The new edition of this popular text incorporates the latest research on assessment and treatment practices for adults with attentiondeficit/hyperactivity disorder (ADHD). The presentation of symptoms may differ considerably in adulthood and without appropriate symptom management, ADHD can significantly interfere in many aspects of life. When properly identified and diagnosed, however, outcomes in adults with ADHD who receive appropriate treatment are encouraging. This volume is both a compact "how to" reference for use by professionals in their daily work and an ideal educational reference for students, informing the reader of all aspects involved in the assessment and management of ADHD in adults. This edition also explores how psychosocial adversity factors impact the development and functional impairments associated with ADHD and highlights strategies used in the multimodal treatment of ADHD in adults. Best practice approaches are offered for common problems encountered when carrying out treatments A companion volume ADHD in Children and Adolescents is also available.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Brian P. Daly, PhD, is associate professor and department head of psychological and brain sciences at Drexel University. Dr. Daly is past president of the Philadelphia Behavior Therapy Association and recipient of grant funding from the Pew Charitable Trusts, W. K. Kellogg Foundation, Sixers Youth Foundation, Shire Pharmaceuticals, and Justice Resource Institute. He currently serves on the editorial board of Professional Psychology: Research and Practice, as well as on the advisory committees for several nonprofit organizations. Michael J. Silverstein, MS, is a postdoctoral fellow at the Center for Cognitive Behavioral Therapy in Media, PA. His research interests include etiology of trauma symptoms after exposure to acute, chronic, and systemic stressors and the relationship between attention-deficit/hyperactivity disorder and posttraumatic stress disorder in youth. Clinically, Mr. Silverstein is interested in providing empirically based interventions to toddlers, children, adolescents, and their families. Ronald T. Brown, PhD, ABPP, is the Dean of the School of Integrated Health Sciences at the University of Nevada, Las Vegas. Dr. Brown has been the past president of the University of North Texas at Dallas and also is the past president of the Association of Psychologists in Academic Health Centers and the Society of Pediatric Psychology of the American Psychological Association. Dr. Bown has published over 300 ar ticles and chapters as well as 12 books related to childhood psychopathology and pediatric psychology.

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