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Bibliografische Details

Titel: Assessment for learning: Why, what and how? (Inaugural Professorial Lecture)
Verlag: Institute of Education
Erscheinungsjahr: 2009
Sprache: Englisch
ISBN-10: 085473788X
ISBN-13: 9780854737888
Einband: Softcover
Zustand: Very Good
Gewicht: 1050 Gramm

�ber diesen Titel

Inhaltsangabe

An Inaugural Professorial Lecture Raising student achievement has benefits not only for the individual, but for society as well. In this lecture Dylan Wiliam argues that many efforts at reform have focused on things that are easy to change rather than those that would make the most difference. He shows that some investments in raising achievement are more cost-effective and more suitable for large-scale application than others. In particular, he argues, helping teachers make greater use of assessment for learning (AfL), would be the most effective way of raising student achievement. Professor Wiliam argues that, if we are to be successful as well as being clear about what we want teachers to do differently, we have to understand why changing teachers’ practice is so difficult, and this will require radical changes in the way we treat teachers’ professional development.

�ber die Autorin bzw. den Autor

Dylan Wiliam is Emeritus Professor of Educational Assessment at the Institute of Education, University of London.

��ber diesen Titel� kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

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