Toward Anti-Oppressive Teaching : Designing and Using Simulated Encounters

Sprache: Englisch

Verlag: Harvard Education PR Dez 2020, 2020

1682535657 / 9781682535653

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Neuware - Toward Anti-Oppressive Teaching introduces an innovative approach for using live-actor simulations to prepare preservice teachers for diverse classroom settings. Based on the SHIFT Project at Vanderbilt University, the book highlights the promise of these encounters to empower preservice teachers to become more culturally responsive. Despite widespread recognition of the need to educate novice teachers in the theory and practice of culturally responsive pedagogy, few teaching candidates have the opportunity to try out, reflect upon, and internalize these lessons prior to taking their first job. As a result, new teachers are often unprepared to respond effectively to real-life dilemmas of difference and inequityin K-12 schools. The book shows how carefully crafted encounters-when incorporated as part of a well-designed cycle of instructional tasks-can build on traditional approaches to educating future teachers about culture, power, and systems of oppression. The book is ambitious in scope, laying out the rationale and theory behind the use of this new approach and shows how teacher educators are using, adapting, and designing simulations to fit the context of a teaching program. The authors include sample simulation materials and offer advice for addressing common logistical and programmatic challenges for adopting this new practice including how to hire, train, and care for actors. Filled with engaging examples and testimony from students who have participated in the program, Toward Anti-Oppressive Teaching provides guiding principles and practical suggestions, and offers a point of entry for those interested in a new approach to addressing a long-standing challenge in teacher education.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9781682535653

Titel
Toward Anti-Oppressive Teaching : Designing and Using Simulated Encounters
Autor
Barbara S Stengel
Verlag
Harvard Education PR Dez 2020
Erscheinungsjahr
2020
Zustand
Neu
Einband
Taschenbuch
Sprache
Englisch
ISBN-10
1682535657
ISBN-13
9781682535653
Artikelgewicht
318 Gramm
Abmessungen
226x152x13 mm

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