Alternative Schooling, Social Justice and Marginalised Students : Teaching and Learning in an Alternative Music School

Sprache: Englisch

Verlag: Springer, Berlin, Palgrave Macmillan, 2017

331958989X / 9783319589893

Serie: Buch 2 von 11 - Palgrave Studies in Alternative Education

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, DeutschlandAHA-BUCH GmbH

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Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - This book examines the experiences and perspectives of students and teachers at an alternative music school, which caters for young learners who have been marginalised and disenfranchised from mainstream schooling. The school utilises a rich music-infused curriculum that connects to the lives of its students, alongside a democratic ethos and ethic of care for members of the school community, including the students, teachers, and parents. The combination of personal narratives together with detailed critical discussion, provides a compelling argument for how schools can make a major difference to the lives of young people. The case study presented in this book offers one potential response to the institutionalised social and educational inequities that young people continue to face, and highlights the important lessons from alternative schooling for education more broadly. It will be of particular interest to researchers in the areas of education and sociology, especially those concerned with matters of social justice and equity in education.…

Bestandsnummer des Verkäufers 9783319589893

Titel
Alternative Schooling, Social Justice and Marginalised Students : Teaching and Learning in an Alternative Music School
Autor
Stewart Riddle
Verlag
Springer, Berlin, Palgrave Macmillan
Erscheinungsjahr
2017
Zustand
Neu
Einband
Buch
Sprache
Englisch
ISBN-10
331958989X
ISBN-13
9783319589893
Artikelgewicht
280 Gramm
Abmessungen
218x153x15 mm
Serie
Buch 2 von 11: Palgrave Studies in Alternative Education

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