La modalidad de taller en el Nivel Inicial: Recorrido y posibilidades para la educación actual (EDUCACION - COMO ABORDARLA EN LOS TIEMPOS MODERNOS DESDE EL JARDIN A LA ADOLESCENCIA VI, Band 5) - Softcover

Inhaltsangabe

Este libro habla de aprendizajes relevantes. Los contenidos que se trabajan en los talleres tienen un especial valor para la educación. No se trata de cuestiones baladíes, sino de aprendizajes verdaderamente importantes para las personas. Basta repasar el índice para darse cuenta de ello: plástica, expresión corporal, música, matemática, ciencias naturales, lengua y literatura, títeres…La visión globalizadora es un valor añadido a este libro que, aunque centrado en el Nivel Inicial, establece propuestas didácticas y se asienta en principios que son válidos para cualquier otro nivel.

Este es un libro necesario. Un libro ante el que muchos educadores y educadoras, antes y después de leerlo, se frotarán las manos. Antes, porque es un libro que probablemente estaban esperando. Después, porque su lectura no les ha defraudado y les ha llenado de ideas y de ganas.También los padres y las madres pueden celebrar la aparición de este libro. No sólo porque pueden saber cómo trabajan sus hijos en el aula, sino porque se hacen propuestas para realizar talleres con las familias.


HOMO SAPIENS EDICIONES ARGENTINA.


Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas:

- PARTE I: Encuadre teórico.
•Capítulo 1: La modalidad de taller o aula taller: historia y actualidad por Laura Pitluk.
•Capítulo 2: Los talleres en el Nivel Inicial: peculiaridades, cambios y permanencias.por Laura Pitluk.
•Capítulo 3: El taller y lo grupal por María José Frá.
•Capítulo 4: Los talleres integrados en el Nivel Inicial por Laura Pitluk.
•Capítulo 5: Los talleres y los derechos del niño por Laura Pitluk.
•Capítulo 6: Talleres con las familias por Laura Pitluk y Paula Picco.

- PARTE II: Ideas y propuestas.
Capítulo 7: El taller en la enseñanza de la Plástica en el Nivel Inicial por Patricia Berdichevsky.
•Capítulo 8: La música, la expresión corporal y los talleres: una buena combinación para la Educación Musical por Fabrizio Origlio.
•Capítulo 9: Los talleres y la matemática por Adriana González y Edith Weinstein.
•Capítulo 10: Los talleres y la expresión corporal por Ana Maria Porstein.
•Capítulo 11: ¿Por qué la modalidad de Taller para enseñar Ciencias Naturales en la Educación Inicial? por Claudia Mabel Díaz.
•Capítulo 12: Los talleres, la lengua y la literatura por Daniel Menéndez Vigil.
•Capítulo 13: Los talleres y los títeres, una oportunidad para la expresión y la comunicación por Elena Santa Cruz.
•Capítulo 14: Mis experiencias trabajando con la modalidad taller por Marta Vorrasi.
•Capítulo 15: Nuestra experiencia en talleres integrados por Ana Paula Avendaño y Mónica Beatriz Corral.
•Capítulo 16: Algunas propuestas a modo de ejemplo por Laura Pitluk.
•Talleres en imágenes.


Con este libro usted aprenderá más sobre la importancia de la educación cooperativa en el Nivel Inicial.


¡Compre ya este libro y obtenga herramientas didácticas para la enseñanza en el jardín de infantes!





Tags; educación, Nivel Inicial, Jardín de infantes, formación docente, pedagogía, didáctica, taller, educación cooperativa.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.