La scuola è (anche) un ambiente giuridico, in cui le norme rappresentano il quadro di regole funzionali alla realizzazione del diritto all’istruzione e a costruire rapporti corretti all’interno della “comunità educante”. Per questo, la disciplina del diritto scolastico è una materia “professionalizzante”, che deve mettere in grado i protagonisti del processo educativo di operare scelte consapevoli e non fondate sull’abitudine. Parlare di “istituzioni di diritto scolastico” significa individuare i “punti cardinali” necessari a orientarsi anche in occasione dei continui cambiamenti cui il sistema di istruzione è sottoposto. Dall’autonomia alla valutazione, dagli ordinamenti didattici ai principi costituzionali sino alla prospettiva inclusiva e alle politiche attive verso gli alunni con Bisogni educativi speciali, l’obiettivo è di dare punti di riferimento saldi, collocati ciascuno anche in una prospettiva storica; di individuare le “parole della scuola” e di spiegarle nel loro preciso significato; di mostrare l’impatto della norma nella didattica quotidiana e di contrastare ogni approccio burocratico all’istruzione.
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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Seiten: 272 | Sprache: Italienisch | Produktart: Bücher | La scuola è (anche) un ambiente giuridico, in cui le norme rappresentano il quadro di regole funzionali alla realizzazione del diritto all¿istruzione e a costruire rapporti corretti all¿interno della ¿comunità educante¿. Per questo, la disciplina del diritto scolastico è una materia ¿professionalizzante¿, che deve mettere in grado i protagonisti del processo educativo di operare scelte consapevoli e non fondate sull¿abitudine. Parlare di ¿istituzioni di diritto scolastico¿ significa individuare i ¿punti cardinali¿ necessari a orientarsi anche in occasione dei continui cambiamenti cui il sistema di istruzione è sottoposto. Dall¿autonomia alla valutazione, dagli ordinamenti didattici ai principi costituzionali sino alla prospettiva inclusiva e alle politiche attive verso gli alunni con Bisogni educativi speciali, l¿obiettivo è di dare punti di riferimento saldi, collocati ciascuno anche in una prospettiva storica; di individuare le ¿parole della scuolä e di spiegarle nel loro preciso significato; di mostrare l¿impatto della norma nella didattica quotidiana e di contrastare ogni approccio burocratico all¿istruzione. Das Urheberrecht an bibliographischen und produktbeschreibenden Daten und an den bereitgestellten Bildern liegt bei Informazioni Editoriali, I.E. S.r.l., oder beim Herausgeber oder demjenigen, der die Genehmigung erteilt hat. Alle Rechte vorbehalten. Artikel-Nr. 43004263/3
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