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Le difficoltà di apprendimento a scuola. Far fatica a leggere, a scrivere e a capire la matematica (Farsi un'idea) - Softcover

 
9788815270894: Le difficoltà di apprendimento a scuola. Far fatica a leggere, a scrivere e a capire la matematica (Farsi un'idea)

Inhaltsangabe

Il percorso scolastico può trasformarsi in una corsa a ostacoli, soprattutto in presenza di una dislessia, di difficoltà nella scrittura, in matematica o nella comprensione dei testi. Quali sono i disturbi non-verbali dell'apprendimento? Genitori e insegnanti sono spesso incerti e confusi di fronte a questi problemi. Il libro parte da casi esemplificativi e fornisce indicazioni utili per distinguere tra difficoltà generiche e disturbi specifici, e per orientarsi nelle iniziative concrete da intraprendere affinché ogni inciampo non diventi una caduta.

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Reseña del editor

Il percorso scolastico può trasformarsi in una corsa a ostacoli, soprattutto in presenza di una dislessia, di difficoltà nella scrittura, in matematica o nella comprensione dei testi. Quali sono i disturbi non-verbali dell'apprendimento? Genitori e insegnanti sono spesso incerti e confusi di fronte a questi problemi. Il libro parte da casi esemplificativi e fornisce indicazioni utili per distinguere tra difficoltà generiche e disturbi specifici, e per orientarsi nelle iniziative concrete da intraprendere affinché ogni inciampo non diventi una caduta.

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ISBN 10:  8815244875 ISBN 13:  9788815244871
Verlag: Il Mulino, 2013
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Cornoldi, Cesare
Verlag: Il Mulino, 2017
ISBN 10: 8815270892 ISBN 13: 9788815270894
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Paperback. Zustand: Brand New. Italian language. 7.64x4.88x0.55 inches. In Stock. Artikel-Nr. zk8815270892

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