9788498481013: Prisma latinoamericano A2 -L. del alumno: Libro del alumno

Inhaltsangabe

Manual de español para extranjeros pensado y dirigido para aquellos es tudiantes y centros cuyo proceso de enseñanza y aprendizaje del españo l tiene lugar en un contexto latinoamericano.Aúna diferentes tendencia s metodológicas desde una perspectiva comunicativa, con lo cual se per sigue atender a la diversidad de discentes y docentes.Da especial impo rtancia a los aspectos socioculturales que hace que el estudiante refl exione sobre la diversidad del español como lengua y como prisma de cu lturas.Incorpora el apartado cultural Nos conocemos, acercando al estu diante a la realidad hispana.Contiene actividades extra y material com plementario.Sigue las directrices del Marco común europeo de referenci a al tratarse de una adaptación del método Prisma. Comienza A2.

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Críticas

Prisma latinoamericano A2 - Libro del alumno Manual de español para extranjeros pensado y dirigido para aquellos estudiantes y centros cuyo proceso de enseñanza y aprendizaje del español tiene lugar en un contexto latinoamericano. Aúna diferentes tendencias metodológicas desde una perspectiva comunicativa, con lo cual se persigue atender a la diversidad de discentes y docentes. Da especial importancia a los aspectos socioculturales que hace que el estudiante reflexione sobre la diversidad del español como lengua y como prisma de culturas. Incorpora el apartado cultural Nos conocemos, acercando al estudiante a la realidad hispana. Contiene actividades extra y material complementario. Sigue las directrices del Marco común europeo de referencia al tratarse de una adaptación del método Prisma. Continúa Nivel A2.

Curso de español para extranjeros. Nivel A2 Estructura del libro: El libro consta de doce unidades independientes pero que recogen contenidos gramaticales, léxicos y funcionales de unidades anteriores (retroalimentación). Cada unidad se desarrolla atendiendo a la pluriculturalidad (contenidos culturales), a la integración de destrezas, a la gramática, presentada de forma inductiva y deductiva, y a la autoevaluación del estudiante.

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