Inhaltsangabe
La elaboración del programa ORTOLECO (FUNDAMENTOS PARA LA INTERVENCIÓN EN EL APRENDIZAJE DE LA ORTOGRAFÍA) está basada en investigaciones del conocimiento de la actividad ortográfica desde el marco teórico del enfoque cognitivo. Los contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta el procesamiento sintáctico-semántico con palabras, oraciones y textos. Las actividades planteadas implican el uso de las rutas: semántica (directa) y/o asemántica o indirectas (lexico-fonológica y subléxica), estando enfocadas a lograr el adecuado aprendizaje de las normas ortográficas a través de los procesos lecto-escritores (comprensión y producción) buscando la automatización de las normas y, por lo tanto, su generalización a cualquier contexto en el que se use el lenguaje. La ortografía se aborda a través del tratamiento de: Errores por arbitrariedad de base fonética. Potenciación de contenidos sintácticos-semánticos de tipo gramatical. La corrección de errores originados por un inadecuado procesamiento fonológico, por el uso incorrecto de las reglas ortográficas, errores por déficit de atención. Uso de diccionario. Todo esto se completa con evaluaciones iniciales y finales para ver la progresión, junto al uso de reforzadores positivos dispensados a los largo de las unidades de trabajo. Los cuadernos se presentan con una doble orientación: Del 1 al 10 (serie azul) siguiendo los fonemas. Del 11 al 14 (serie rosa) siguiendo niveles progresivos de la Educación Primaria y Secundaria.
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OrtoLeco 09
Verlag:
Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2007
ISBN 10: 847869630X
ISBN 13: 9788478696307
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Zustand: Como nuevo. : OrtoLeco 09 es un cuaderno de ejercicios diseñado para ayudar a los niños en el aprendizaje de la ortografía. Este programa se basa en investigaciones del conocimiento de la actividad ortográfica desde un enfoque cognitivo, organizando los contenidos de lo más simple a lo más complejo. Las actividades implican el uso de rutas semánticas y asemánticas para lograr un aprendizaje adecuado de las normas ortográficas a través de la comprensión y producción de textos. El cuaderno aborda errores por arbitrariedad fonética, potencia contenidos sintácticos-semánticos y corrige errores originados por un inadecuado procesamiento fonológico. Incluye evaluaciones iniciales y finales para ver la progresión, junto al uso de reforzadores positivos a lo largo de las unidades de trabajo. EAN: 9788478696307 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: OrtoLeco 09 Autor: José Luis Galve Manzano| Manuel Trallero Sanz| Luis Mozas Bartolome Editorial: Ciencias de la Educación Preescolar y Especial Idioma: es-ES Páginas: 56 Formato: tapa blanda. Artikel-Nr. Happ-2024-12-03-6d003b64
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OrtoLeco 9, programa de desarrollo de la ortografía
Verlag:
Ciencias de la Educación Preescolar y Especial, 2007
ISBN 10: 847869630X
ISBN 13: 9788478696307
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Zustand: New. Idioma/Language: Español. Colección: OrtoLeco, programa de desarrollo de la ortografía Edad/Nivel: 5-12años Este libro trabaja: Los sonidos: c, z; c, q, k; interjecciones: ¡oh!, ¡huy!, ¡hala! . . ; hecto-, hepta-, hexa-, hemi-; hum-, hue-, hie-, her Forma parte del proyecto LECO: Leo, escribo y comprendo. Los contenidos están organizados de lo más simple a lo más complejo, pasando por la realización de actividades propias del procesamiento léxico hasta el procesamiento sintáctico-semántico con palabras, oraciones y textos. Las actividades planteadas implican el uso de las rutas: semántica (directa) o indirectas (lexico-fonológica y subléxica), estando enfocadas a lograr el adecuado aprendizaje de las normas ortográficas a través de los procesos lecto-escritores (comprensión y producción) buscando la automatización de las normas y, por lo tanto, su generalización a cualquier contexto en el que se use el lenguaje. La ortografía se aborda a través del tratamiento de: - Errores por arbitrariedad de base fonética. - Potenciación de contenidos sintácticos-semánticos de tipo gramatical. - La corrección de errores originados por un inadecuado procesamiento fonológico, por el uso incorrecto de las reglas ortográficas, errores por déficit de atención. - Uso de diccionario. Todo esto se completa con evaluaciones iniciales y finales para ver la progresión, junto al uso de reforzadores positivos dispensados a los largo de las unidades de trabajo *** Nota: Los envíos a España peninsular, Baleares y Canarias se realizan a través de mensajería urgente. No aceptamos pedidos con destino a Ceuta y Melilla. Artikel-Nr. 1238294