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Inhaltsangabe
En este libro se recogen las exposiciones, debates y conclusiones del Simposio Internacional que se celebró en Estocolmo en agosto de 1982, en el que se ofreció la valiosa aportación interdisciplinar de afamados expertos de diversos países que informaron del estado actual de la investigación desde el punto de vista psicológico, sociológico, antropológico, psicolingüístico y pedagógico. Entre los temas que se estudiaron fueron el enfrentamiento entre monismo y pluralismo; segregación, asimilacionismo, integración, multiculturalismo; valores compartidos en torno a los cuales establece cada grupo su identidad; cuestiones de naturaleza práctica, como el acceso al poder de las minorías e igualdad de oportunidades, conservación de los grupos y progreso socioeconómico; análisis comparativo, lengua materna como lengua de enseñanza, bilingüismo, programas y políticas al respecto, etc.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Torsten HUSÉN es profesor de Educación en la Universidad de Estocolmo y Director del Instituto de Educación Internacional. Susan OPPER es miembro del Departamento de Educación de la Universidad de Uppsala (Suecia).
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EDUCACIÓN MULTICULTURAL Y MULTILINGÜE
Verlag:
Narcea de Ediciones, Madrid, 1984
ISBN 10: 8427706537
ISBN 13: 9788427706538
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Tapa blanda
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Tapa blanda. 238 pp. 17x24 firma y alguna anotación y subrayado antiguo dueño. Artikel-Nr. 43653
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Educación multicultural y multilingue
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tapa blanda. Zustand: Bien. Generalidades.(800.732) Educación. Enseñanza. (37(100)) Narcea. Madrid. 1984. 24 cm. 238 p. Encuadernación en tapa blanda de editorial. Colección 'Educación hoy. Estudios'. Traducción de Guillermo Solana. Bibliografía. Educación intercultural. Educación bilingüe. Opper, Susan. Solana, Guillermo. 1930-2004 . ISBN: 8427706537 (=3130090=) LB246. Artikel-Nr. 3130090
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Educacion multicultural y multilingue
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Zustand: Nuevo. En este libro se recogen las exposiciones, debates y conclusiones del Simposio Internacional que se celebró en Estocolmo en agosto de 1982, en el que se ofreció la valiosa aportación interdisciplinar de afamados expertos de diversos países que informaron del estado actual de la investigación desde el punto de vista psicológico, sociológico, antropológico, psicolingüístico y pedagógico. Entre los temas que se estudiaron fueron el enfrentamiento entre monismo y pluralismo; segregación, asimilacionismo, integración, multiculturalismo; valores compartidos en torno a los cuales establece cada grupo su identidad; cuestiones de naturaleza práctica, como el acceso al poder de las minorías e igualdad de oportunidades, conservación de los grupos y progreso socioeconómico; análisis comparativo, lengua materna como lengua de enseñanza, bilingüismo, programas y políticas al respecto, etc. Artikel-Nr. ALO0037487
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