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DIDACTICA, PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS (2ª ED.)
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Didctica, procesos y contextos educativos (2ª ed.) (2ª ed.)
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Zustand: Nuevo. La asignatura de Didáctica, con diferentes nomenclaturas, pertenece a la rama de las Ciencias Sociales y Jurídicas, inserta en el módulo Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes, e incluida en la materia Educación. Se hace un recorrido por los aspectos fundamentales de la ciencia de la Didáctica con relación al proceso de enseñanza y aprendizaje, con base experiencial delos elementos curriculares que se deben conocer, a través de la formulación y respuesta de las preguntas clave: ¿qué, cómo y cuándo enseñar y ¿qué, cómo y cuándo evaluar , y la manera de programar el ejercicio profesional docente. Artikel-Nr. MID0013601
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DIDACTICA, PROCESOS Y CONTEXTOS EDUCATIVOS (2ª ED.)
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Seiten: 332 | Sprache: Spanisch | Produktart: Bücher | La asignatura de Didáctica, con diferentes nomenclaturas, pertenece a la rama de las Ciencias Sociales y Jurídicas, inserta en el módulo Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes, e incluida en la materia Educación. Se hace un recorrido por los aspectos fundamentales de la ciencia de la Didáctica con relación al proceso de enseñanza y aprendizaje, con base experiencial delos elementos curriculares que se deben conocer, a través de la formulación y respuesta de las preguntas clave: ¿qué, cómo y cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar?, y la manera de programar el ejercicio profesional docente. Artikel-Nr. 43043950/2
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 332 | Sprache: Spanisch | Produktart: Bücher | La asignatura de Didáctica, con diferentes nomenclaturas, pertenece a la rama de las Ciencias Sociales y Jurídicas, inserta en el módulo Organización del espacio escolar, materiales y habilidades docentes, e incluida en la materia Educación. Se hace un recorrido por los aspectos fundamentales de la ciencia de la Didáctica con relación al proceso de enseñanza y aprendizaje, con base experiencial delos elementos curriculares que se deben conocer, a través de la formulación y respuesta de las preguntas clave: ¿qué, cómo y cuándo enseñar? y ¿qué, cómo y cuándo evaluar?, y la manera de programar el ejercicio profesional docente. Artikel-Nr. 43043950/1
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