O livro examinou os fatores sociais e psicológicos que influenciam as aspirações das raparigas rurais ao ensino superior. Avaliou o estatuto socioeconómico das inquiridas, a motivação para a realização, a atitude perante a educação, o autoconceito, o envolvimento nos estudos e a motivação para o rendimento académico, explorando as suas relações com as aspirações ao ensino superior. Adotou-se um modelo de investigação descritivo com uma amostra de 370 alunas do décimo segundo ano de Escolas Secundárias Superiores Governamentais para Raparigas no Bloco de Pennagaram, Distrito de Dharmapuri, selecionadas através de amostragem aleatória estratificada proporcional. Os dados foram recolhidos através de escalas padronizadas e analisados utilizando o SPSS. Os resultados mostraram que a maioria das inquiridas pertencia a um meio socioeconómico baixo, apresentava um envolvimento nos estudos e uma motivação para o rendimento académico médios, uma atitude reduzida perante a educação e um elevado autoconceito. O estatuto socioeconómico influenciou significativamente as aspirações ao ensino superior e esteve positivamente associado à atitude perante a educação, destacando a necessidade de apoio financeiro, orientação e sensibilização educativa para promover o ensino superior entre as raparigas rurais.
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Dr K. Kavitha Maheswari jest adiunktem pracy socjalnej z ponad 18-letnim do¿wiadczeniem w dydaktyce, rozleg¿ym dorobkiem w kierowaniu pracami badawczymi, ponad 50 publikacjami w czasopismach naukowej, rozdziäami w ksi¿¿kach, patentami, nagrodami oraz aktywnym udziäem w organach akademickich. Jej specjalizacja obejmuje prac¿ socjaln¿, problematyk¿ p¿ci (gender), zdrowie psychiczne i zrównowäony rozwój.
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Softcover/Taschenbuch. Zustand: Neu. O livro examinou os fatores sociais e psicol?gicos que influenciam as aspira??es das raparigas rurais ao ensino superior. Avaliou o estatuto socioecon?mico das inquiridas, a motiva??o para a realiza??o, a atitude perante a educa??o, o autoconceito, o envolvimento nos estudos e a motiva??o para o rendimento acad?mico, explorando as suas rela??es com as aspira??es ao ensino superior. Adotou-se um modelo de investiga??o descritivo com uma amostra de 370 alunas do d?cimo segundo ano de Escolas Secund?rias Superiores Governamentais para Raparigas no Bloco de Pennagaram, Distrito de Dharmapuri, selecionadas atrav?s de amostragem aleat?ria estratificada proporcional. Os dados foram recolhidos atrav?s de escalas padronizadas e analisados utilizando o SPSS. Os resultados mostraram que a maioria das inquiridas pertencia a um meio socioecon?mico baixo, apresentava um envolvimento nos estudos e uma motiva??o para o rendimento acad?mico m?dios, uma atitude reduzida perante a educa??o e um elevado autoconceito. O estatuto socioecon?mico influenciou significativamente as aspira??es ao ensino superior e esteve positivamente associado ? atitude perante a educa??o, destacando a necessidade de apoio financeiro, orienta??o e sensibiliza??o educativa para promover o ensino superior entre as raparigas rurais. Gewicht in Gramm: 423. Artikel-Nr. IB-487413
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