Ce livre présente une proposition de gestion de l'éducation inclusive basée sur la théorie de l'indice d'inclusion, développée par Tony Booth et Mel Ainscow (2000) et publiée au Royaume-Uni par le Centre for the Study of Inclusive Education, qui a été adaptée au contexte éducatif espagnol en tant que "Guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva" (2002). Convaincue d'avoir réalisé un travail très important pour améliorer la gestion de l'éducation inclusive dans les établissements d'enseignement de notre pays, je tiens à remercier d'avance, tout d'abord le jury, puis les lecteurs pour les commentaires et les suggestions qu'ils pourraient avoir à faire sur ce document.
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Ce livre présente une proposition de gestion de l'éducation inclusive basée sur la théorie de l'indice d'inclusion, développée par Tony Booth et Mel Ainscow (2000) et publiée au Royaume-Uni par le Centre for the Study of Inclusive Education, qui a été adaptée au contexte éducatif espagnol en tant que 'Guía para la evaluación y mejora de la educación inclusiva' (2002). Convaincue d'avoir réalisé un travail très important pour améliorer la gestion de l'éducation inclusive dans les établissements d'enseignement de notre pays, je tiens à remercier d'avance, tout d'abord le jury, puis les lecteurs pour les commentaires et les suggestions qu'ils pourraient avoir à faire sur ce document.Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 68 pp. Französisch. Artikel-Nr. 9786206335870
Anzahl: 2 verfügbar