Program nauczania oparty na koncepcji GNH: obietnica sensownej edukacji w Bhutanie: DE - Softcover

Inhaltsangabe

Współczesna edukacja szkolna ma na celu przede wszystkim zapewnienie kariery zawodowej, tak aby jednostki znalazły swoje miejsce w systemie politycznym lub gospodarczym. Innymi słowy, edukacja jest obecnie postrzegana wyłącznie jako sposób na osiągnięcie statusu społecznego. Jednak wiele osób uważa, że należy na nowo przemyśleć edukację, tak aby umiejętności i cechy uczniów były pełniej rozumiane w kontekście ich wpływu na społeczność lokalną i globalną, zarówno obecnie, jak i w przyszłych pokoleniach. Program nauczania oparty na koncepcji szczęścia narodowego brutto ma na celu ułatwienie holistycznej edukacji, która uwzględniałaby niektóre z wartości humanistycznych potrzebnych w dzisiejszych czasach. Niniejsza książka stanowi refleksję na temat tego, w jaki sposób paradygmat rozwoju, szczęście narodowe brutto i jego włączenie do programu nauczania przez Ministerstwo Edukacji Bhutanu obiecują bardziej znaczącą edukację dla bhutańskich dzieci. Książka w pewnym stopniu bada również globalne filozoficzne teorie edukacji oparte na podobnych koncepcjach, takich jak program nauczania oparty na koncepcji szczęścia narodowego brutto.

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.