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Gloss Type, Working Memory Capacity & Reading Comprehension Abilty: An Iranian Case - Softcover

Aminzadeh, Roxana; Doustmohamadi, Razieh

 
9786139983919: Gloss Type, Working Memory Capacity & Reading Comprehension Abilty: An Iranian Case

Inhaltsangabe

The present study aimed to investigate the effects of gloss type (lexical and topic-level) and working memory capacity on reading comprehension ability of Iranian EFL learners. The results of statistical analyses indicated that both lexical and topic-level glosses had a significant effect on the improvement of reading comprehension ability of the participants. However, there was no significant difference between the effects of the two types of treatment on the reading performance. The findings of the study also showed that students with higher working memory capacity obtained higher reading scores indicating that working memory significantly affects reading comprehension ability.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Dozentin für Angewandte Linguistik an der Islamic Azad Universität, Nord-Teheran. Ihre Forschungsschwerpunkte sind computergestütztes Sprachenlernen, Lehrerausbildung und kooperativer Sprachunterricht. Sie hat mehrere Artikel und Bücher veröffentlicht und auf internationalen Konferenzen Vorträge gehalten.

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