Für HLW-Schulversuchsschulen: Blattwerk Deutsch - Texte, I/II HLW

 
9783990332139: Für HLW-Schulversuchsschulen: Blattwerk Deutsch - Texte, I/II HLW
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Für HLW-Schulversuchsschulen: Dieses Buch kann für das SJ 2014/15 als "Unterrichtsmittel eigener Wahl" bestellt werden. Neue Reihe innovatives Konzept: So präsentieren sich unsere neuen Lehrwerke mit dem Titel Blattwerk Deutsch . Im Vordergrund steht die Nachhaltigkeit des (Sprachen-)Lernens. Die Schülerinnen und Schüler sollen zum selbstgesteuerten Lernen und Trainieren animiert werden. Das Besondere auf einen Blick Nachhaltigkeit des (Sprachen-)Lernens steht im Vordergrund Im Fokus: die kleinschrittige Entwicklung des freien und textsortengebundenen Schreibens und die Reflexion und Analyse der eigenen Sprache Evaluations- und Feedbackbögen machen den Lernerfolg messbar Für Erst- und Zweitsprachensprecher/innen konzipiert Berücksichtigung der Bildungsstandards in der Berufsbildung Aus dem Inhalt: Erleben - Erfinden - Erzählen Epik - Lyrik - Dramatik Recherchieren - Rezipieren - Reduzieren Kommunizieren - Präsentieren - Kommentieren Betrachten - Beobachten - Beschreiben Personen beschreiben;Personen charakterisieren Berichten - Informieren - Schildern Argumentieren - Diskutieren - Appellieren Bitten - Beschweren - Anfragen Medien: Wahrnehmung - Wirklichkeit - Wahrheit

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Iris Pallauf-Hiller
Verlag: Trauner Verlag Sep 2014 (2014)
ISBN 10: 3990332139 ISBN 13: 9783990332139
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
Anbieter
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
Bewertung
[?]

Buchbeschreibung Trauner Verlag Sep 2014, 2014. Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Für HLW-Schulversuchsschulen: Dieses Buch kann für das SJ 2014/15 als 'Unterrichtsmittel eigener Wahl' bestellt werden. Neue Reihe - innovatives Konzept: So präsentieren sich unsere neuen Lehrwerke mit dem Titel 'Blattwerk Deutsch'. Im Vordergrund steht die Nachhaltigkeit des (Sprachen-)Lernens. Die Schülerinnen und Schüler sollen zum selbstgesteuerten Lernen und Trainieren animiert werden. Das Besondere auf einen Blick Nachhaltigkeit des (Sprachen-)Lernens steht im Vordergrund Im Fokus: die kleinschrittige Entwicklung des freien und textsortengebundenen Schreibens und die Reflexion und Analyse der eigenen Sprache Evaluations- und Feedbackbögen machen den Lernerfolg messbar Für Erst- und Zweitsprachensprecher/innen konzipiert Berücksichtigung der Bildungsstandards in der Berufsbildung Aus dem Inhalt: Erleben - Erfinden - Erzählen Epik - Lyrik - Dramatik Recherchieren - Rezipieren - Reduzieren Kommunizieren - Präsentieren - Kommentieren Betrachten - Beobachten - Beschreiben Personen beschreiben;Personen charakterisieren Berichten - Informieren - Schildern Argumentieren - Diskutieren - Appellieren Bitten - Beschweren - Anfragen Medien: Wahrnehmung - Wirklichkeit - Wahrheit 304 pp. Deutsch. Artikel-Nr. 9783990332139

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