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Lehrer über dem Limit: Warum die Integration scheitert
Anbieter: Versandantiquariat Felix Mücke, Grasellenbach - Hammelbach, Deutschland
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paperback. Zustand: Befriedigend. 240 Seiten; ehem. Büchereiexemplar, Schnitt und Seiten teilweise fleckig, Artikel stammt aus Nichtraucherhaushalt! BS8753 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500. Artikel-Nr. 1300477
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Lehrer über dem Limit : warum die Integration scheitert.
Verlag:
München : Europa Verlag [2018]., 2018
ISBN 10: 3958901840
ISBN 13: 9783958901841
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Broschur
Anbieter: Antiquariat Buchhandel Daniel Viertel, Diez, Deutschland
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Broschur. Zustand: Gut. 238 Seiten ; 22 cm in gutem Zustand 22306 ISBN 9783958901841 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 159. Artikel-Nr. 2315009
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Lehrer über dem Limit : warum die Integration scheitert / Ingrid Freimuth
Verlag:
München : Europa Verlag, 2018
ISBN 10: 3958901840
ISBN 13: 9783958901841
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Softcover
Anbieter: Antiquariat Buchhandel Daniel Viertel, Diez, Deutschland
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Zustand: Sehr gut. 1. 238 Seiten in gutem Zustand 25553 ISBN 9783958901841 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 348 Taschenbuch, Maße: 13.8 cm x 2 cm x 21.7 cm. Artikel-Nr. 7003333
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Lehrer über dem Limit: Warum die Integration scheitert Warum die Integration scheitert
Anbieter: Antiquariat Buchhandel Daniel Viertel, Diez, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Sehr gut. 1. 238 Seiten in gutem Zustand, 8653 ISBN 9783958901841 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 348 Taschenbuch, Maße: 13.8 cm x 2 cm x 21.7 cm. Artikel-Nr. 3708083
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Lehrer über dem Limit: Warum die Integration scheitert.
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Taschenbuch. Top Exemplar. Artikel-Nr. 19089AB
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Lehrer über dem Limit: Warum die Integration scheitert
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Artikel-Nr. M03958901840-V
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Lehrer über dem Limit: Warum die Integration scheitert
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M03958901840-G
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Lehrer über dem Limit: Warum die Integration scheitert
Anbieter: Gerald Wollermann, Bad Vilbel, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Gut. 2. 240 S. Innerhalb Deutschlands Versand je nach Größe/Gewicht als Großbrief bzw. Bücher- und Warensendung mit der Post oder per DHL. Rechnung mit MwSt.-Ausweis liegt jeder Lieferung bei. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 349 Taschenbuch, Maße: 13.8 cm x 2 cm x 21.7 cm. Artikel-Nr. 851294
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Lehrer über dem Limit: Warum die Integration scheitert
Anbieter: Bookbot, Prague, Tschechien
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Zustand: As New. Leichte Abnutzungen. >>Integration kann nicht gelingen, solange von Staat und Padagogik die in unterschiedlichen Kulturen verschieden ausgepragten Rangordnungsstrukturen negiert werden, die sich besonders auf schulisches Lernen negativ auswirken - von der Weigerung, im Unterricht mitzuarbeiten, bis hin zu vollig inakzeptabel aggressivem Verhalten>Durch schulische und sozialstaatliche Forderung verschuldet Vater Staat bei vielen Schulern aller Altersstufen ein Abdriften in Passivitat und Versorgungserwartung.>Unterrichtende mit der Losung von Problemen zu beauftragen, die erst durch politische Entscheidungen oder auch Entscheidungsvermeidungen entstehen konnten<<. Artikel-Nr. b70541f3-e3d3-4192-95af-cb0b46ab0d09
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Lehrer über dem Limit : Warum die Integration scheitert
Verlag:
Europa Verlag München Feb 2018, 2018
ISBN 10: 3958901840
ISBN 13: 9783958901841
Neu
Taschenbuch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - 'Integration kann nicht gelingen, solange von Staat und Pädagogik die in unterschiedlichen Kulturen verschieden ausgeprägten Rangordnungsstrukturen negiert werden, die sich besonders auf schulisches Lernen negativ auswirken - von der Weigerung, im Unterricht mitzuarbeiten, bis hin zu völlig inakzeptabel aggressivem Verhalten', sagt Ingrid Freimuth. Nach über 40 Jahren pädagogischer Tätigkeit kommt sie zu dem Schluss, dass rangordnungsorientierte Schülerinnen und Schüler nur dann Lernbereitschaft und positives Sozialverhalten entwickeln können, wenn ihnen verbindliche Regeln vorgegeben werden und wenn den Pädagogen wirksame Sanktionen zur Verfügung stehen, um diese auch durchzusetzen. Ihr Vorwurf: 'Durch schulische und sozialstaatliche Förderung verschuldet Vater Staat bei vielen Schülern aller Altersstufen ein Abdriften in Passivität und Versorgungserwartung.' Ingrid Freimuth schildert Begebenheiten aus ihrem schulischen, außerschulischen und förderpädagogischen Alltag, auch in der Erwachsenenbildung (Deutsch als Zweitsprache). Die pädagogische Zielsetzung, neben der Vermittlung von Unterrichtsinhalten auch Hilfestellung zu positiver Persönlichkeitsentwicklung der ihnen anvertrauten Menschen zu leisten, können Unterrichtende ihrer Ansicht nach nur dann erreichen, wenn die Politik die durch die zahlreichen Migranten veränderten Verhältnisse anerkennt und entsprechend handelt - statt 'Unterrichtende mit der Lösung von Problemen zu beauftragen, die erst durch politische Entscheidungen oder auch Entscheidungsvermeidungen entstehen konnten'. Artikel-Nr. 9783958901841
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