Kompetenter Medienumgang?: Eine qualitative Untersuchung zum medialen Habitus und zur Medienkompetenz von SchülerInnen und Lehramtsstudierenden - Softcover

Mit welchen Einstellungen gehen Schülerinnen und Schüler sowie Lehramtsstudierende mit modernen Medien um und wie wirkt sich dies auf deren Nutzung innerhalb der Schule aus? [...] Aus ausführlichen Interviews und der Beobachtung im Umgang mit dem Computer werden jeweils vier Muster herausgearbeitet. Die Analysen orientieren sich an den Konzepten des Soziologen Bourdieu. Die Arbeit ist methodisch anspruchsvoll. (GFPF Gesellschaft zur Förderung Pädagogischer Forschung e.V. Nachrichten, 2/2010-1/2011)

In der Schule prallen auch so der hier vorgelegte Befund unterschiedliche Medienwelten aufeinander. Während gerade Hauptschülern streckenweise Kompetenzen im Umgang mit den Medien fehlen, interpretieren viele Lehramtsstudierende die neuen Medien als Unterhaltungsmedien und Verführer , die in der Schule nichts zu Suchen haben. Im Zentrum dieser Untersuchung steht zum einen die Medeinkompetenz von Haupt- und RealschülerInnen, zum anderen der mediale Habitus von Lehramtsstudierenden.