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Lernen durch erlebte Einsicht: Verbesserung der Lehre im Fach Psychologie durch die gezielte Verbindung von theoretischer Reflexion und praktisch-methodischer Kompetenz (Forschung psychosozial) - Reichel-Kaczenski, Gabriele - Softcover
- ISBN 10 3932133021
- ISBN 13 9783932133022
- EinbandBroché
- SpracheDeutsch
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Lernen durch erlebte Einsicht Verbesserung der Lehre im Fach Psychologie durch die gezielte Verbindung von theoretischer Reflexion und praktisch-methodischer Kompetenz
Verlag:
Psychosozial-Verlag, 1997
ISBN 10: 3932133021
ISBN 13: 9783932133022
Gebraucht
Softcover
Erstausgabe
Anbieter: ANTIQUARIAT Franke BRUDDENBOOKS, Lübeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Softcover. Zustand: Sehr gut. 1. Auflage. 308 S. ink. Fußnoten Epilog - nicht nur für die Theorie: S. 292 - 296, Literatur: S. 297 - 308 Das Buch ist in sehr gutem, sauberen Zustand. Altersbedingt leicht getönt. ISBN: 9783932133022 Wir senden umgehend mit beiliegender MwSt.Rechnung. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 342. Artikel-Nr. 584841
Anzahl: 1 verfügbar
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Lernen durch erlebte Einsicht. Verbesserung der Lehre im Fach Psychologie durch die gezielte Verbindung von theoretischer Reflexion und praktisch-methodischer Kompetenz
ISBN 10: 3932133021
ISBN 13: 9783932133022
Gebraucht
Softcover
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M03932133021-G
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