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Textbausteine für Berichtszeugnisse in der Grundschule - Softcover

 
9783897782013: Textbausteine für Berichtszeugnisse in der Grundschule

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Lang, Monika
ISBN 10: 3897782014 ISBN 13: 9783897782013
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Zustand: acceptable. Ausreichend/Acceptable: Exemplar mit vollständigem Text und sämtlichen Abbildungen oder Karten. Schmutztitel oder Vorsatz können fehlen. Einband bzw. Schutzumschlag weisen unter Umständen starke Gebrauchsspuren auf. / Describes a book or dust jacket that has the complete text pages (including those with maps or plates) but may lack endpapers, half-title, etc. (which must be noted). Binding, dust jacket (if any), etc may also be worn. Artikel-Nr. M03897782014-B

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Zustand: good. Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M03897782014-G

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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Artikel-Nr. M03897782014-V

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Verlag: Stolz, 2000
ISBN 10: 3897782014 ISBN 13: 9783897782013
Neu Kartoniert / Broschiert

Anbieter: moluna, Greven, Deutschland

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Kartoniert / Broschiert. Zustand: New. Die Bewertung von schulischen Leistungen hat einen wichtigen Informations- und Funktionswert fuer die Schueler und deren Eltern. Sie soll- einerseits nach objektiv festgesetzten Kriterien erfolgen- andererseits den paedagogischen Aspekt nicht verna. Artikel-Nr. 151715894

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Verlag: Stolz
ISBN 10: 3897782014 ISBN 13: 9783897782013
Neu Taschenbuch

Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland

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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Die Bewertung von schulischen Leistungen hat einen hohen Informationwert für Schüler und deren Eltern. Sie soll einerseits nach objektiv festgesetzten Kriterien erfolgen, andererseits den pädagogischen Aspekt nicht vernachlässigen. Die vorliegenden Formulierungsbausteine sollen den Lehrer anleiten, zwischen dem objektiven und subjektiven Aspekt der Leistungsbeurteilung und den Bedürfnissen des Schülers einen verantwortbaren Mittelweg zu finden. Artikel-Nr. 9783897782013

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ISBN 10: 3897782014 ISBN 13: 9783897782013
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Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland

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Zustand: Gut. Zustand: Gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher. Artikel-Nr. 519508/3

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ISBN 10: 3897782014 ISBN 13: 9783897782013
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Zustand: Sehr gut. Zustand: Sehr gut | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher. Artikel-Nr. 519508/2

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