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Konstruktivismus und Inklusion im Dialog: Radikal-konstruktivistische Epistemologie als mögliche Grundlage für inklusive Erziehung - Softcover
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Konstruktivismus und Inklusion im Dialog : radikal-konstruktivistische Epistemologie als mögliche Grundlage für inklusive Erziehung. Dissertation.
Verlag:
Heidelberg : Carl-Auer-Verl., 2010
ISBN 10: 3896709267
ISBN 13: 9783896709264
Gebraucht
Softcover
Anbieter: Wissenschaftliches Antiquariat Köln Dr. Sebastian Peters UG, Köln, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: mäßig. 221 S., Abb.,2 1 cm, farbige Anstreichungen. Sprache: Deutsch. Artikel-Nr. B534-024
Anzahl: 1 verfügbar
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Konstruktivismus und Inklusion im Dialog : radikal-konstruktivistische Epistemologie als mögliche Grundlage für inklusive Erziehung Systemische Pädagogik
ISBN 10: 3896709267
ISBN 13: 9783896709264
Gebraucht
kart.
Erstausgabe
Anbieter: Buchhandlung Neues Leben, Salzburg, S, Österreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
kart. Zustand: Gut. 1. Auflage. 221 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm Guter, sauberer und ordentlicher Zustand. Innen nahezu ungelesen. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 300. Artikel-Nr. 32242
Anzahl: 1 verfügbar