ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung: Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik - Softcover
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ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
Anbieter: Bunt Buchhandlung GmbH, Köln, Deutschland
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Zustand: Sehr gut. 169 S. Als Mängelexemplar gekennzeichnet, Lagerspuren vorhanden Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 333. Artikel-Nr. 80657
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Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Zustand: New. Seit einigen Jahren konzentriert sich ein relevanter Teil der Forschung zum Lehrer*innenberuf auf die Analyse von Kompetenzen und Wissensformen mit dem Ziel, diese zu optimieren und an die Anforderungen veraenderter Unterrichtsarrangements anzupassen. Danebe. Artikel-Nr. 242877092
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ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. H.7 : Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
Verlag:
Verlag Barbara Budrich Sep 2018, 2018
ISBN 10: 3847421697
ISBN 13: 9783847421696
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Taschenbuch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Seit einigen Jahren konzentriert sich ein relevanter Teil der Forschung zum Lehrer\*innenberuf auf die Analyse von Kompetenzen und Wissensformen mit dem Ziel, diese zu optimieren und an die Anforderungen veränderter Unterrichtsarrangements anzupassen. Daneben sind in den letzten Jahren aber auch kulturtheoretische, praxeologische Zugänge zum Lehrer\*innenberuf und seinen Wandlungsprozessen vorangetrieben worden, die im Thementeil dieser Ausgabe der Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung dargestellt werden. Im Zentrum dieser Zugänge stehen Rekonstruktionen der unterrichtsgenerierenden Muster, routineförmigen Handlungslogiken und impliziten Wissensbestände Lehrender. Dabei ist das Interesse an der Frage des Zusammenspiels zwischen der schulischen Berufskultur, den praktischen Formen, mit denen sich Lehrpersonen auf die berufskulturellen Anforderungen beziehen, und den hieraus entstehenden habituellen Dispositionen der Professionellen erheblich gestiegen. Lehrer\*insein ist als Existenzform in einem Feld zwischen Schul-, Lern- sowie Fach- und Berufskultur situiert und speist sich auch aus den biographischen Aufschichtungen und der individuellen Gewordenheit des Habitus von Lehrkräften. Praxeologische Analysen müssen diese beiden Seiten der Relationierung von Feld und Akteur konzeptualisieren. In den Beiträgen wird dies an verschiedenen konkreten Themenstellungen aufgezeigt. Artikel-Nr. 9783847421696
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ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. H.7 | Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. ZISU - Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung. H.7 | Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik | Till-Sebastian Idel (u. a.) | Taschenbuch | 169 S. | Deutsch | 2018 | Verlag Barbara Budrich | EAN 9783847421696 | Verantwortliche Person für die EU: Verlag Barbara Budrich GmbH, Magdalena Lautenschlager, Stauffenbergstr. 7, 51379 Leverkusen, info[at]budrich[dot]de | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 112259809
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ZISU ? Zeitschrift für interpretative Schul- und Unterrichtsforschung: Empirische Beiträge aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik
ISBN 10: 3847421697
ISBN 13: 9783847421696
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Softcover
Anbieter: medimops, Berlin, Deutschland
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Zustand: very good. Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Artikel-Nr. M03847421697-V
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