Kinder mit ADHS und Lese-Rechtschreibstörung: Kognitive und psychosoziale Faktoren (German Edition)

 
9783836450539: Kinder mit ADHS und Lese-Rechtschreibstörung: Kognitive und psychosoziale Faktoren (German Edition)

Die Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und die Lese-Rechtschreibstörung gehören zu den meist diagnostizierten Entwicklungsstörungen der Kindheit. Eltern, Erzieher und Lehrer klagen seit Jahren über die Schwierigkeiten im Umgang mit den betroffenen Kindern. Ein Beitrag, mögliche Zusammenhänge zwischen diesen beiden Störungen des Kinder- und Jugendalters zu klären, soll diese Arbeit sein. Das Thema ist hochaktuell und sozial brisant. Die Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und die Lese-Rechtschreibstörung (LRS) werden ausführlich beschrieben (klinisches Bild, Epidemiologie, Diagnostik, Differntialdiagnose, Komorbidität, Ätiologie, Therapie und Verlauf). Das Ziel dieser Arbeit ist, die Art der Verbindung zwischen ADHS und LRS weiter zu untersuchen. Gibt es Unterschiede zwischen Kindern mit ADHS, Kindern mit LRS sowie Kindern mit ADHS und komorbider LRS hinsichtlich ihrer kognitiven Fähigkeiten, ihres sozial-emotionalen Bereiches und ihrer psychosozialen Situation? Das Buch richtet sich an Humanmediziner, Psychologen, Lehrer, Erzieher und alle betroffenen Familien.

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About the Author:

Dr. med. Regina Maria Beyer, Ärztin: Studium der Humanmedizin an den Universitäten Halle-Wittenberg und Würzburg. Auslandsaufenthalte in Frankreich, Italien, Schweiz, Österreich und Australien. Ausbildung zur Fachärztin für Dermatologie: Knappschaftsklinik Borkum und Fachklinik Hornheide, Münster.

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Regina Maria Beyer
Verlag: VDM Verlag Dr. Müller E.K. Nov 2012 (2012)
ISBN 10: 3836450534 ISBN 13: 9783836450539
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
Anbieter
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung VDM Verlag Dr. Müller E.K. Nov 2012, 2012. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - Die Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und die Lese-Rechtschreibstörung gehören zu den meist diagnostizierten Entwicklungsstörungen der Kindheit. Eltern, Erzieher und Lehrer klagen seit Jahren über die Schwierigkeiten im Umgang mit den betroffenen Kindern. Ein Beitrag, mögliche Zusammenhänge zwischen diesen beiden Störungen des Kinder- und Jugendalters zu klären, soll diese Arbeit sein. Das Thema ist hochaktuell und sozial brisant. Die Aufmerksamkeitsdefizit-/ Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und die Lese-Rechtschreibstörung (LRS) werden ausführlich beschrieben (klinisches Bild, Epidemiologie, Diagnostik, Differntialdiagnose, Komorbidität, Ätiologie, Therapie und Verlauf). Das Ziel dieser Arbeit ist, die Art der Verbindung zwischen ADHS und LRS weiter zu untersuchen. Gibt es Unterschiede zwischen Kindern mit ADHS, Kindern mit LRS sowie Kindern mit ADHS und komorbider LRS hinsichtlich ihrer kognitiven Fähigkeiten, ihres sozial-emotionalen Bereiches und ihrer psychosozialen Situation Das Buch richtet sich an Humanmediziner, Psychologen, Lehrer, Erzieher und alle betroffenen Familien. 204 pp. Deutsch. Artikel-Nr. 9783836450539

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