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Inhaltsangabe
Selbstkompetenz als Basiskompetenz für Lernen ist ein zentrales, aber eher vernachlässigtes Thema in der (Schul-)Pädagogik. Die Förderung von Persönlichkeitseigenschaften wie sich selbst zu beruhigen, sich selbst zu motivieren, Frustrationstoleranz entwickeln zu können sowie zielgerichtet zu planen und diese Pläne auch in Handeln umsetzen zu können, ist unabdingbar, wenn Lernen gelingen soll. Die Grundlagen für diese Fähigkeiten werden in der frühen Kindheit gelegt, können aber in der gesamten (Bildungs-)Biographie entwickelt und verfestigt werden und sind somit integraler Bestandteil der pädagogischen Arbeit. In diesem Band werden sowohl theoretische Grundlagen zum Thema Selbstkompetenzentwicklung und Selbstkompetenzförderung als auch praxisnahe Ansätze für Schule und darüber hinaus dargestellt.
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Über die Autorin bzw. den Autor
Prof. Dr. Claudia Solzbacher, Professur für Schulpädagogik an der Universität Osnabrück.
Dr. Miriam Buse, wissenschaftliche Mitarbeiterin im Institut für Erziehungswissenschaften an der Universität Osnabrück.
Dr. Meike Sauerhering, wissenschaftliche Mitarbeiterin der Forschungsstelle Begabungsförderung des nifbe bis 12/2015.
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Selbst - Lernen - Können: Selbstkompetenzförderung in Theorie und Praxis
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Selbst - Lernen - Können | Selbstkompetenzförderung in Theorie und Praxis
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Selbst - Lernen - Können | Selbstkompetenzförderung in Theorie und Praxis | Claudia Solzbacher (u. a.) | Taschenbuch | 249 S. | Deutsch | 2017 | wbv Media GmbH | EAN 9783834017628 | Verantwortliche Person für die EU: w GmbH & Co. KG, W. Arndt Bertelsmann, Auf dem Esch 4, 33619 Bielefeld, service[at]wbv[dot]de | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 109406805
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Selbst - Lernen - Können
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Selbstkompetenz als Basiskompetenz für Lernen ist ein zentrales, aber eher vernachlässigtes Thema in der (Schul-)Pädagogik. Die Förderung von Persönlichkeitseigenschaften wie sich selbst zu beruhigen, sich selbst zu motivieren, Frustrationstoleranz entwickeln zu können sowie zielgerichtet zu planen und diese Pläne auch in Handeln umsetzen zu können, ist unabdingbar, wenn Lernen gelingen soll. Die Grundlagen für diese Fähigkeiten werden in der frühen Kindheit gelegt, können aber in der gesamten (Bildungs-)Biographie entwickelt und verfestigt werden und sind somit integraler Bestandteil der pädagogischen Arbeit. In diesem Band werden sowohl theoretische Grundlagen zum Thema Selbstkompetenzentwicklung und Selbstkompetenzförderung als auch praxisnahe Ansätze für Schule und darüber hinaus dargestellt.wbv Media GmbH, Auf dem Esch 4, 33619 Bielefeld 241 pp. Deutsch. Artikel-Nr. 9783834017628
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Selbst - Lernen - Können : Selbstkompetenzförderung in Theorie und Praxis
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Selbstkompetenz als Basiskompetenz für Lernen ist ein zentrales, aber eher vernachlässigtes Thema in der (Schul-)Pädagogik. Die Förderung von Persönlichkeitseigenschaften wie sich selbst zu beruhigen, sich selbst zu motivieren, Frustrationstoleranz entwickeln zu können sowie zielgerichtet zu planen und diese Pläne auch in Handeln umsetzen zu können, ist unabdingbar, wenn Lernen gelingen soll. Die Grundlagen für diese Fähigkeiten werden in der frühen Kindheit gelegt, können aber in der gesamten (Bildungs-)Biographie entwickelt und verfestigt werden und sind somit integraler Bestandteil der pädagogischen Arbeit. In diesem Band werden sowohl theoretische Grundlagen zum Thema Selbstkompetenzentwicklung und Selbstkompetenzförderung als auch praxisnahe Ansätze für Schule und darüber hinaus dargestellt. Artikel-Nr. 9783834017628
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Selbst - Lernen - Können: Selbstkompetenzförderung in Theorie und Praxis
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Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.45x6.69x0.63 inches. In Stock. Artikel-Nr. __3834017620
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