Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Zentrales Anliegen der Reformen der Lehrerausbildung ist seit einigen Jahren eine st�rkere Praxisorientierung sowie ein verbesserter Praxisbezug bereits in der Erstausbildung an den Universit�ten und den P�dagogischen Hochschulen. Ziel ist es, die Studierenden zu einer reflektierten AuseinanderSetzung mit ihren Erfahrungen im Arbeitsfeld Schule anzuleiten und sie bei diesem wissenschaftlichen Reflexionsprozess zu beraten und zu begleiten.Dieser Band dokumentiert Arbeiten im Rahmen der bundesweiten Qualit�tsoffensive Lehrerbildung aus Baden-W�rttemberg zur Praktikumsbetreuung im Lehramtsstudium. Sie reichen von grundlegenden konzeptionellen �berlegungen �ber die Dokumentation von Realisierungsversuchen an den Standorten Stuttgart und Ludwigsburg bis zu den Evaluationsergebnissen dieser Reformbem�hungen. Es geht um die Gestaltung und Evaluation von Kompetenzorientierten Beratungs- und Begleitstrukturen f�r Lehramtsstudierende, mit der Vor- und Nachbereitung des Orientierungspraktikums aus der Sicht und im Urteil von Studierenden und mit der Reflexion der individuellen Erfahrungen, die die Studierenden in ihrem Praktikum machen. Das weite Feld der Dokumentation von Praktikumserfahrungen wird ebenfalls in den Kreis der Forschungsfragen aufgenommen und unter dem Stichwort Portfolie analysiert. Auf der Basis dieser Arbeiten ergeben sich Anregungen f�r die Weiterentwicklung der Betreuung von Schulpraxisphasen und f�r ihre Evaluation.Der Band wendet sich an alle Beteiligten in der Lehrerausbildung. Artikel-Nr. 9783830939597

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