Förderung von Mehrsprachigkeit und Lernkompetenz: Fallstudien zur Interkomprehension mit Schülern der Klassen 8 bis 10

 
9783823365310: Förderung von Mehrsprachigkeit und Lernkompetenz: Fallstudien zur Interkomprehension mit Schülern der Klassen 8 bis 10
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Bär, Marcus
Verlag: Narr Dr. Gunter Sep 2009 (2009)
ISBN 10: 3823365312 ISBN 13: 9783823365310
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
Anbieter
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
Bewertung
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Buchbeschreibung Narr Dr. Gunter Sep 2009, 2009. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. 210x151x43 mm. Neuware - Das Werk leistet eine empirische Fundierung einer Theorie von Mehrsprachenunterricht an Schulen über die ,Grenzen' der Romanistik hinaus. Zu Beginn wird zunächst die Rolle der Mehrsprachigkeit als Ziel der europäischen Sprachenpolitik erörtert und des Weiteren auf das Konzept des interkomprehensiven Lehrens und Lernens als eine multi-language awareness and learning awareness raising strategy eingegangen. Auf der Grundlage eines für die Interkomprehension - also Zwischen-Sprachen-Verstehen - entwickelten Lernmodells galt es, erstmals in einem größeren Umfang die unterrichtliche Praktikabilität an verschiedenen Schulen im deutschen Lernkontext zu erproben und zu evaluieren. Es wird dabei der Frage nachgegangen, wie sich Lernprozesse von Schülern beim Erlernen einer zweiten oder dritten romanischen Sprache vollziehen. Des Weiteren wird erforscht, inwieweit ein Interkomprehensionsunterricht, der nach bestimmten pädagogischen Prinzipien (z.B. kognitives, entdeckendes, inhalts- und verstehensorientiertes Lernen) aufgebaut ist und durchgeführt wird, in der Lage ist, die Bewusstheit der Schüler in Hinsicht auf ihr deklaratives und prozedurales Wissen zu fördern. Eine umfangreiche Datenbasis erlaubt eine detaillierte, explorativ-interpretative Betrachtung des Untersuchungsgegenstandes aus verschiedenen Perspektiven (Schüler, Lehrer, Forscher). 576 pp. Deutsch. Artikel-Nr. 9783823365310

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