Theologie Interdisziplinär - Softcover

 
9783788723507: Theologie Interdisziplinär

Inhaltsangabe

Ãber Weltentstehung, Evolutionismus und Schöpfungsglaube wird gegenwärtig eine intensive Debatte gefÃ"hrt. Sie betrifft nicht nur theologische und naturwissenschaftliche Grundfragen, sondern auch deren Behandlung im Biologie und Religionsunterricht. Dabei hat die aktuelle Auseinandersetzung um Schöpfung und Evolution in der Schule deutlich gezeigt, wie wenig die entsprechenden Fragen tatsächlich geklärt sind. Der vorliegende Band, der auf ein Symposion an der Ev.-theol. Fakultät der Universität TÃ"bingen im Juni 2008 zurÃ"ckgeht, greift diese Debatte auf und bringt Theologen und Nichttheologen miteinander ins Gespräch. Die Beiträge im einzelnen: H. Hemminger, Mit der Bibel gegen die Evolution; B. Janowski, Die Welt des Anfangs (Gen 1); H.-J. Eckstein, Die Vollendung der Schöpfung; E.-M. Engels, Charles Darwins Kritik an der Lehre vom "Intelligent Design"; H. MÃ"ther, LHC: Die Entdeckung des Himmels?; J. Moltmann, Naturwissenschaft und Naturhermeneutik; Chr. Schwöbel, Sein oder Design - das ist hier die Frage; V. Gemballa / F. Schweitzer, Was können Biologie- und Religionsunterricht voneinander erwarten?

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Über die Autorinnen und Autoren

Dr. Christoph Schwöbel ist Professor fÃ"r Systematische Theologie an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Universität TÃ"bingen.

Dr. Dr. h.c. Friedrich Schweitzer ist Professor fÃ"r Praktische Theologie/Religionspädagogik an der Universität TÃ"bingen. Er leitet das Evangelische Institut fÃ"r berufsorientierte Religionspädagogik in TÃ"bingen (EIBOR).

Dr. theol. Hans-Joachim Eckstein ist emeritierter Professor fÃ"r Neues Testament an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Universität TÃ"bingen.

Dr. Bernd Janowski ist emeritierter Professor fÃ"r Altes Testament an der Evangelisch-Theologischen Fakultät der Universität TÃ"bingen.

„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.