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- ISBN 10 3784111912
- ISBN 13 9783784111919
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Ermöglichen statt erziehen. Bausteine einer erlebnispädagogischen Didaktik
Verlag:
Lambertus-Verlag
(2000)
ISBN 10: 3784111912
ISBN 13: 9783784111919
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Buchbeschreibung Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Artikel-Nr. M03784111912-V
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Ermöglichen statt erziehen : Bausteine einer erlebnispädagogischen Didaktik. (Lambertus Forschung)
Verlag:
Freiburg im Breisgau : Lambertus,
(2000)
ISBN 10: 3784111912
ISBN 13: 9783784111919
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Buchbeschreibung 8°, kart., 104 S. : Ill., graph. Darst. ; 21 cm Wie neu, wirkt ungelesen 9783784111919 Mit offener Rechnung beliefern wir gerne Buchhandlungen, Bibliotheken, Antiquariate, Schulen, Galerien und Institutionen. Bei neuen uns noch unbekannten privaten Kunden erlauben wir uns die Bitte um Vorauskasse. Wir bitten um Ihr Verständnis. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 133. Artikel-Nr. 6174
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