Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Fl�ssiges Lesen ist eine von mehreren Komponenten der Lesekompetenz, aber eine besonders wichtige. Nicht bei allen Kindern entwickelt sich die Lesefl�ssigkeit ohne zus�tzliche Hilfen. Dieses Buch gibt Aufschluss dar�ber, warum das so ist und was man im (Deutsch-)Unterricht dagegen tun kann. Neben einer Darstellung der lesetheoretischen und -didaktischen Grundlagen von Lautleseverfahren werden wirksame und unterrichtserprobte Methoden (mit Schwerpunkt 'Lautlesetandems') zur Diagnostik und F�rderung der Lesefl�ssigkeit vorgestellt.Im Anhang finden Sie zahlreiche Materialien, die unmittelbar zur Diagnose und zur F�rderung eingesetzt werden k�nnen:L�ckentexte zur Erfassung der Lesegeschwindigkeit Vorlesetexte zur Anfertigung von Lautleseprotokollen und verschiedene Vorlagen, mit denen sich individuelle Lesestatistiken erstellen lassen. Alle Materialien befinden sich auch zum Ausdrucken im Downloadmaterial.Profitieren Sie au�erdem von drei Lehrfilmen, die einen Einblick in die F�rderpraxis er�ffnen und den konkreten Ablauf der 'Lautlesetandems' im Unterricht veranschaulichen. Artikel-Nr. 9783780010735

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Lesefl�ssigkeit foerdern

Rosebrock, Cornelia|Nix, Daniel|Rieckmann, Carola|Gold, Andreas

Verlag: Kallmeyer (2011)

ISBN 10: 3780010739 ISBN 13: 9783780010735

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moluna
(Greven, Deutschland)

Bewertung

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Buchbeschreibung Zustand: New. Fluessiges Lesen ist eine von mehreren Komponenten der Lesekompetenz, aber eine besonders wichtige. Nicht bei allen Kindern entwickelt sich die Lesefluessigkeit ohne zusaetzliche Hilfen. Dieses Buch gibt Aufschluss darueber, warum das so ist und was man im (Deu. Artikel-Nr. 5298639