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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht: Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens - Softcover
- VerlagJuventa Verlag GmbH
- Erscheinungsdatum2022
- ISBN 10 3779971062
- ISBN 13 9783779971061
- EinbandTapa blanda
- SpracheDeutsch
- Anzahl der Seiten223
- Kontakt zum HerstellerNicht verfügbar
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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht : Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens
Anbieter: Buchpark, Trebbin, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 223 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher. Artikel-Nr. 38641331/11
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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht
Anbieter: moluna, Greven, Deutschland
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Zustand: New. Differenzierung ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip. Konzepte zur Leistungsdifferenzierung existieren jedoch hauptsaechlich fuer inhaltliche Kompetenzen, Lesen, Schreiben und mathematische Kompetenzen. Differenzierung in Bezug auf prozedurale Kompetenzen wie. Artikel-Nr. 584133597
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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht : Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens
Verlag:
Juventa Verlag Gmbh Aug 2022, 2022
ISBN 10: 3779971062
ISBN 13: 9783779971061
Neu
Taschenbuch
Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Differenzierung ist ein wichtiges Unterrichtsprinzip. Konzepte zur Leistungsdifferenzierung existieren jedoch hauptsächlich für inhaltliche Kompetenzen, Lesen, Schreiben und mathematische Kompetenzen. Differenzierung in Bezug auf prozedurale Kompetenzen wie Hypothesen aufstellen, Experimente planen, Experimente durchführen und Schlussfolgerungen ziehen wurde bisher kaum entwickelt. Dabei kann eine Kombination von Diagnostik und Scaffolding die Differenzierung beim Vermitteln prozeduraler Kompetenzen sehr gut unterstützen. Im Buch wird für diesen Zweck ein Differenzierungstool für die Sekundarstufe zum Experimentieren im Sinne von Inquiry-based Learning (Forschendes Lernen) für die Fächer Biologie, Chemie und Physik vorgestellt und mit Beispielen und Unterrichtsmaterial veranschaulicht. Artikel-Nr. 9783779971061
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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht | Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens
Anbieter: preigu, Osnabrück, Deutschland
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht | Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens | Armin Baur (u. a.) | Taschenbuch | 223 S. | Deutsch | 2022 | Juventa Verlag | EAN 9783779971061 | Verantwortliche Person für die EU: Julius Beltz GmbH & Co. KG, Werderstr. 10, 69469 Weinheim, service[at]beltz[dot]de | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 121443742
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Differenzierung beim Inquiry-based Learning im naturwissenschaftlichen Unterricht: Ein Differenzierungstool für das Experimentieren im Sinne des Forschenden Lernens
Anbieter: Revaluation Books, Exeter, Vereinigtes Königreich
Verkäuferbewertung 5 von 5 Sternen
Paperback. Zustand: Brand New. German language. 9.02x5.91x1.42 inches. In Stock. Artikel-Nr. __3779971062
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