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Undoing Gender in der Schule: Eine empirische Studie über Koedukation und Geschlechtsidentität im Physikunterricht - Softcover

 
9783779914396: Undoing Gender in der Schule: Eine empirische Studie über Koedukation und Geschlechtsidentität im Physikunterricht
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  • ISBN 10 3779914395
  • ISBN 13 9783779914396
  • EinbandTapa blanda

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Kessels, Ursula:
ISBN 10: 3779914395 ISBN 13: 9783779914396
Gebraucht Broschiert Anzahl: 1

Buchbeschreibung Broschiert. Zustand: Gut. 256 Seiten; Der Erhaltungszustand des hier angebotenen Werks ist trotz seiner Bibliotheksnutzung sehr sauber. Es befindet sich neben dem Rückenschild lediglich ein Bibliotheksstempel im Buch; ordnungsgemäß entwidmet. Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 350. Artikel-Nr. 1687261

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Kessels, Ursula:
ISBN 10: 3779914395 ISBN 13: 9783779914396
Gebraucht Softcover Anzahl: 1
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Bewertung

Buchbeschreibung Softcover. 1. 256 S. : graph. Darst. ; 23 cm Sehr guter Zustand. Leseseiten sind sehr sauber u. ohne Markierungen. Ehem. Bibliotheksexemplar mit entsprechender Kennzeichnung und minimalen Lager- bzw. Gebrauchsspuren. Ansonsten sehr ordentliches Exemplar. 9783779914396 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 365. Artikel-Nr. 205694

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Ursula Kessels
Verlag: Juventa (2002)
ISBN 10: 3779914395 ISBN 13: 9783779914396
Gebraucht Softcover Anzahl: 1
Anbieter:
medimops
(Berlin, Deutschland)
Bewertung

Buchbeschreibung Gut/Very good: Buch bzw. Schutzumschlag mit wenigen Gebrauchsspuren an Einband, Schutzumschlag oder Seiten. / Describes a book or dust jacket that does show some signs of wear on either the binding, dust jacket or pages. Artikel-Nr. M03779914395-V

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