Jahrbuch der Schulentwicklung, Bd.7 - Softcover

Jahrbuch der Schulentwicklung. Daten, Beispiele und Perspektiven

Unbekannt. Zustand: Sehr gut. 320 S. Das Jahrbuch der Schulentwicklung informiert regelmäßig und fortlaufend über wichtige Entwicklungen im Schulbereich. Schwerpunkt dieses Bandes sind Kontinuitäten und neue Entwicklungsansätze der Schulentwicklung in Deutschland der neunziger Jahre. Im einzelnen präsentiert das 7. Jahrbuch die Ergebnisse der siebten IFS-Umfrage zur Bildungsaspiration der Eltern, zur Zufriedenheit mit der Aufgabenerfüllung der Schule, zu Aspekten der Schulreform und zu Fragen der Bildungsfinanzierung. Diese Befragung schließt erstmals auch die neuen Länder mit ein, in denen zusätzlich nach Meinungen über das nun abgelöste Schulsystem gefragt wurde. Die sich anschließenden Beiträge befassen sich mit den vertrauten Themen der Schulentwicklung, der multikulturellen Perspektive der neuen Bundesrepublik, der Anpassung der Schulentwicklung in den neuen Ländern an westdeutsche Muster, den steigenden Schülerzahlen und weiteren Verschiebungen der Schülerströme hin zu höher qualifizierenden Bildungswegen und mit der politischen Debatte um eine akademische Überfüllungskrise. Die Auseinandersetzung mit einzelnen Schulformen in früheren Jahrbüchern wird fortgesetzt mit Programm und Realität des Gymnasiums. Auch für das 7. Jahrbuch gilt, daß die Beiträge die Aufarbeitung des Forschungsstandes mit der Präsentation von Ergebnissen aus IFS-Projekten verbinden und damit die empirischen Grundlagen für eine Theorie der Schulentwicklung verbessern. Inhalt und MitautorInnen: I. IFS-Umfrage: Die Schule im Spiegel der öffentlichen Meinung. Ergebnisse der siebten IFS-Repräsentativbefragung der bundesdeutschen Bevölkerung II. Kurt Imhäuser/Hans-Günter Rolff, Facharbeiterlücke und Akademikerschwemme? Entwicklungen in der Sekundarstufe II III. Werner Habel/ Rolf Hansen / Claudia Krampe / Stefan Portz / Werner Spies, Das Gymnasium zwischen Bildprogrammen und Realität IV. Hermann Budde / Klaus Klemm, Äußere Schulentwicklung in den neuen Ländern - Perspektiven und Gefährdungen V. Marita Altermann- Köster / Detlev Lindau-Bank / Peter Zimmermann, Pluralisierung von Familienformen und neue Anforderungen an die öffentliche Erziehung VI. Karl-Oswald Bauer / Christoph Burkard, Der Lehrer - ein pädagogischer Profi? VII. Sabine Hornberg, Multikulturelle Schülerschaft in der neuen Bundesrepublik VIII. Christoph Burkard / Heinz Günter Holtappels, Pädagogische Schulentwicklung als Aufgabe qualitativer Planung IX. Hermann Pfeiffer, Eine notwendige Ergänzung der Schulentwicklungsplanung - Betroffene wirken bei der Rahmen- und Maßnahmeplanung mit Verzeichnisse: Literatur - AutorInnen - IFS- Veröffentlichungen - Stichworte Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 550. Artikel-Nr. 366018

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