Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware - Mathematik f�r Teamplayer oder gemeinsam und spielerischZuerst l�sen die Sch�lerinnen und Sch�ler ein mathematisches Problem individuell. Dann erst d�rfen sie w�hrend einer reflexiven Phase ihre L�sungswege diskutieren. Warum ist das meist so Wie gewinnbringend Interaktion und Kooperation unter Lernenden bereits w�hrend der Bearbeitung mathematikhaltiger Aufgaben sind, zeigt dieser Praxisband. 'Mathematik kooperativ spielen, �ben, begreifen' f�r die Schuljahre 5 bis 7 baut auf Band 1 (f�r die Klassen 3 bis 5) auf und regt ebenso zu Interaktion und Kooperation beim Bearbeiten von mathematischen Lernumgebungen an. Der Band enth�lt mehr als 30 erfolgreich erprobte Lernumgebungen zu zentralen Bereichen der Mathematik (Zahlenr�ume, Operationen und Gr��en). Die Lernenden - erschlie�en die Inhalte in Lerngruppen spielerisch, - suchen gemeinsam nach L�sungen und Wegen, - entscheiden individuell und gemeinsam, - erschlie�en dabei Strategien und mathematische Strukturen und - automatisieren Fertigkeiten. Sie arbeiten dabei unabh�ngig von der Begabung und der Klassenzugeh�rigkeit zusammen. Die meist spielerischen Aufgaben zielen nicht auf eine L�sung ab, sondern orientieren sich an Zielen, die von der Lerngruppe gemeinsam oder von den Mitspielenden im Wettbewerb angepeilt werden. Zu einigen Spielen wird neben der kooperativen Variante auch eine wettkampforientierte Version vorgeschlagen. Die praxisorientierten Anregungen und neuen Impulse f�r kooperatives Mathematiklernen richten sich sowohl an Studierende, Referendare als auch junge und erfahrene Lehrkr�fte in der Sekundarstufe. Lehrende an Grundschulen k�nnen die Inhalte zur weiteren Differenzierung einsetzen. Artikel-Nr. 9783772714443

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