Ist die Lektorenrunde eine hilfreiche Methode um Texte in der Grundschule zu überarbeiten? - Softcover

Essay aus dem Jahr 2014 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Universität Koblenz-Landau (Institut für Grundschulpädagogik), Veranstaltung: Überarbeiten lernen - Überarbeiten als Lernen, Sprache: Deutsch, Abstract: Jedes herausgegebene Buch wurde wahrscheinlich mehrere Male korrigiert, verbessert, erweitert oder gekürzt, um ein möglichst gutes Ergebnis zu erzielen. An diesem Prozess war in den meisten Fällen nicht ausschließlich der Autor beteiligt, sondern ebenfalls ein Team von Lektoren. Der erste Text des Autors stellt immer einen vorläufigen Entwurf dar, welcher weiterentwickelt werden muss, um ein optimales Ergebnis darzustellen. Überarbeitungsverfahren sind wichtig und notwendig, um den Text für den Leser interessanter und angenehmer zu gestalten. Schon Kindern im Grundschulalter sollten lernen ihre Texte zu überarbeiten und kritisch aus der Leserperspektive betrachten zu können. Dabei ist es wichtig, dass die Motivation und die Freude am Schreiben nicht durch negative Kritik beeinträchtigt werden. Die Schüler sollen in der Lage sein, einen kritischen Blick auf ihren eigenen Text zu werfen und verbesserungswürdige Passagen bearbeiten zu können. Wichtiger ist es jedoch, positive Abschnitte zu erkennen und wertzuschätzen. Die Lektorenrunde ist eine attraktive Methode, um diese Kompetenzen erreichen oder fördern zu können.