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Inhaltsangabe
Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: keine, Studienseminar Nordhorn für das Lehramt an Grund-, Haupt- u. Realschulen (Fachdidaktik Deutsch), Veranstaltung: Deutsch-Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtseinheit: „Die Kinder aus der Krachmacherstraße" Gliederung der Unterrichtseinheit: 1. „Lotta ist noch klein und dumm" - die Familie kennenlernen und ein Standbild erstellen 2. „Wir spielen ganze Tage lang" - Rollenmonologe schreiben 3. „Lotta ist eigensinnig wie eine alte Ziege" - Arbeitsblätter zur Erfassung des Inhalts ausfüllen 4. „Tante Berg ist die Beste, die es gibt" - kurze Pralleltexte verfassen 5. „Wir machen einen Ausflug" - einen Tagebucheintrag verfassen 6. „Wir fahren zu Großmutter und Großvater" - verschiedene szenische Interpretationen Ziel der Unterrichtseinheit: Die SchülerInnen sollen sich sinnlich konkrete Vorstellungen zum Kinderbuch „Die Kinder aus der Krachmacherstraße" machen, d.h. sie sollen mittels verschiedener Verfahren der Szenischen Interpretation v.a. Leseerfahrungen sichtbar machen und sich in Figuren und Perspektiven einfühlen. Thema der Stunde: „Wir fahren zu Großmutter und Großvater"
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: keine, Studienseminar Nordhorn für das Lehramt an Grund-, Haupt- u. Realschulen (Fachdidaktik Deutsch), Veranstaltung: Deutsch-Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtseinheit: „Die Kinder aus der Krachmacherstraße" Gliederung der Unterrichtseinheit: 1. „Lotta ist noch klein und dumm" - die Familie kennenlernen und ein Standbild erstellen 2. „Wir spielen ganze Tage lang" - Rollenmonologe schreiben 3. „Lotta ist eigensinnig wie eine alte Ziege" - Arbeitsblätter zur Erfassung des Inhalts ausfüllen 4. „Tante Berg ist die Beste, die es gibt" - kurze Pralleltexte verfassen 5. „Wir machen einen Ausflug" - einen Tagebucheintrag verfassen 6. „Wir fahren zu Großmutter und Großvater" - verschiedene szenische Interpretationen Ziel der Unterrichtseinheit: Die SchülerInnen sollen sich sinnlich konkrete Vorstellungen zum Kinderbuch „Die Kinder aus der Krachmacherstraße" machen, d.h. sie sollen mittels verschiedener Verfahren der Szenischen Interpretation v.a. Leseerfahrungen sichtbar machen und sich in Figuren und Perspektiven einfühlen. Thema der Stunde: „Wir fahren zu Großmutter und Großvater"
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Wir fahren zu Großmutter und Großvater - Literaturunterricht in der 3. Klasse
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Zustand: Hervorragend. Zustand: Hervorragend | Seiten: 24 | Sprache: Deutsch | Produktart: Bücher. Artikel-Nr. 5624619/1
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Wir fahren zu Großmutter und Großvater - Literaturunterricht in der 3. Klasse
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: keine, Studienseminar Nordhorn für das Lehramt an Grund-, Haupt- u. Realschulen (Fachdidaktik Deutsch), Veranstaltung: Deutsch-Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtseinheit:'Die Kinder aus der Krachmacherstraße'Gliederung der Unterrichtseinheit:1.'Lotta ist noch klein und dumm' - die Familie kennenlernen und ein Standbild erstellen2.'Wir spielen ganze Tage lang' - Rollenmonologe schreiben3.'Lotta ist eigensinnig wie eine alte Ziege' - Arbeitsblätter zur Erfassung des Inhalts ausfüllen4.'Tante Berg ist die Beste, die es gibt' - kurze Pralleltexte verfassen5.'Wir machen einen Ausflug' - einen Tagebucheintrag verfassen6.'Wir fahren zu Großmutter und Großvater' - verschiedene szenische InterpretationenZiel der Unterrichtseinheit:Die SchülerInnen sollen sich sinnlich konkrete Vorstellungen zum Kinderbuch 'Die Kinder aus der Krachmacherstraße' machen, d.h. sie sollen mittels verschiedener Verfahren der Szenischen Interpretation v.a. Leseerfahrungen sichtbar machen und sich in Figuren und Perspektiven einfühlen.Thema der Stunde:'Wir fahren zu Großmutter und Großvater'. Artikel-Nr. 9783640396146
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Wir fahren zu Großmutter und Großvater - Literaturunterricht in der 3. Klasse
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Wir fahren zu Großmutter und Großvater - Literaturunterricht in der 3. Klasse | Thomas Springub | Taschenbuch | 24 S. | Deutsch | 2009 | GRIN Verlag | EAN 9783640396146 | Verantwortliche Person für die EU: BoD - Books on Demand, In de Tarpen 42, 22848 Norderstedt, info[at]bod[dot]de | Anbieter: preigu. Artikel-Nr. 101509047
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Wir fahren zu Großmutter und Großvater - Literaturunterricht in der 3. Klasse
Verlag:
GRIN Verlag, GRIN Verlag Aug 2009, 2009
ISBN 10: 3640396146
ISBN 13: 9783640396146
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Taschenbuch
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Taschenbuch. Zustand: Neu. Neuware -Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 1999 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: keine, Studienseminar Nordhorn für das Lehramt an Grund-, Haupt- u. Realschulen (Fachdidaktik Deutsch), Veranstaltung: Deutsch-Seminar, Sprache: Deutsch, Abstract: Thema der Unterrichtseinheit:¿Die Kinder aus der Krachmacherstraße¿Gliederung der Unterrichtseinheit:1. ¿Lotta ist noch klein und dumm¿ ¿ die Familie kennenlernen und ein Standbild erstellen2. ¿Wir spielen ganze Tage lang¿ ¿ Rollenmonologe schreiben3. ¿Lotta ist eigensinnig wie eine alte Ziege¿ ¿ Arbeitsblätter zur Erfassung des Inhalts ausfüllen4. ¿Tante Berg ist die Beste, die es gibt¿ ¿ kurze Pralleltexte verfassen5. ¿Wir machen einen Ausflug¿ ¿ einen Tagebucheintrag verfassen6. ¿Wir fahren zu Großmutter und Großvater¿ ¿ verschiedene szenische InterpretationenZiel der Unterrichtseinheit:Die SchülerInnen sollen sich sinnlich konkrete Vorstellungen zum Kinderbuch ¿Die Kinder aus der Krachmacherstraße¿ machen, d.h. sie sollen mittels verschiedener Verfahren der Szenischen Interpretation v.a. Leseerfahrungen sichtbar machen und sich in Figuren und Perspektiven einfühlen.Thema der Stunde:¿Wir fahren zu Großmutter und Großvater¿Books on Demand GmbH, Überseering 33, 22297 Hamburg 24 pp. Deutsch. Artikel-Nr. 9783640396146
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