Einstieg in das Wissensmanagement mit Skill-Management-Systemen - Softcover

Gillhaus, Karsten

9783640337545: Einstieg in das Wissensmanagement mit Skill-Management-Systemen

Softcover

ISBN 10: 3640337549 ISBN 13: 9783640337545

Verlag: GRIN Verlag, 2009

Alle Exemplare dieser ISBN-Ausgabe

1 Gebraucht

Von EUR 35,36

3 Neu

Von EUR 47,95

Projektarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Unternehmensf�hrung, Management, Organisation, Note: 1,3, Universit�t Duisburg-Essen (Virtueller Weiterbildungsstudiengang Wirtschaftsinformatik), Veranstaltung: Projektarbeit im Wahlpflichtmodul Schl�sselqualifikationen, Sprache: Deutsch, Abstract: Wissensmanagement ist auch im Jahr 2008 eine aktuelle Herausforderung und Chance f�r Unternehmen in der Wissensgesellschaft. Dies gilt, obwohl grundlegende Konzepte, bsp. [Prob1999], [NoTa1997], [DaPr1998] und [North1998]1 seit mehr als einem Jahrzehnt vorliegen. Wissensmanagement entwickelte sich in dieser Zeit zu einer eigenst�ndigen akademischen Forschungsrichtung [Heis2007, S. 3]. Praktiker sch�tzen einerseits die Bedeutung von Wissensmanagement als hoch, die Nutzung des vorhandenen Wissens jedoch als niedrig ein [Heis2007, S. 5].Ein Ausweg aus dem Dilemma von Bedeutung und Problemen k�nnte darin gesehen werden, zun�chst „Quick Wins" zu realisieren [Nort1999, S. 378]. Zeigt sich Wissensmanagement rasch als Gewinn f�r die Organisation und den Einzelnen, sollte eine weitere Einf�hrung erfolgreich sein. Eine M�glichkeit Quick Wins zu realisieren, besteht in einer Kommunikationsstrategie, die versucht, die Wissenden miteinander ins Gespr�ch zu bringen, statt ihr Wissen zu externalisieren [Krcm2004, S. 488]. Diesem Ansatz wird in der vorliegenden Arbeit gefolgt, in dem ein Vorgehensmodells zum Einstieg in das Wissensmanagement durch Anwendung kommunikationsf�rdernder Informationssysteme entworfen wird. [...] Die vorliegende Arbeit beschreibt demnach im 2. Kapitel zun�chst die Grundlagen des Wissensmanagements. Das sind neben der Darstellung grundlegender Konzepte zum Wissensmanagement die Fragen: Was ist Wissen? und: Wie wird Wissen erworben? Hier werden neben den Vorstellungen des Wissensmanagements insbesondere die lerntheoretischen Grundlagen des Wissenserwerbs erarbeitet. Anschlie�end folgen Beschreibungen der Klassiker des Wissensmanagements und die Darstellung d

Die Inhaltsangabe kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.

Rese�a del editor

Projektarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Unternehmensf�hrung, Management, Organisation, Note: 1,3, Universit�t Duisburg-Essen (Virtueller Weiterbildungsstudiengang Wirtschaftsinformatik), Veranstaltung: Projektarbeit im Wahlpflichtmodul Schl�sselqualifikationen, 38 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Wissensmanagement ist auch im Jahr 2008 eine aktuelle Herausforderung und Chance f�r Unternehmen in der Wissensgesellschaft. Dies gilt, obwohl grundlegende Konzepte, bsp. [Prob1999], [NoTa1997], [DaPr1998] und [North1998]1 seit mehr als einem Jahrzehnt vorliegen. Wissensmanagement entwickelte sich in dieser Zeit zu einer eigenst�ndigen akademischen Forschungsrichtung [Heis2007, S. 3]. Praktiker sch�tzen einerseits die Bedeutung von Wissensmanagement als hoch, die Nutzung des vorhandenen Wissens jedoch als niedrig ein [Heis2007, S. 5].Ein Ausweg aus dem Dilemma von Bedeutung und Problemen k�nnte darin gesehen werden, zun�chst „Quick Wins" zu realisieren [Nort1999, S. 378]. Zeigt sich Wissensmanagement rasch als Gewinn f�r die Organisation und den Einzelnen, sollte eine weitere Einf�hrung erfolgreich sein. Eine M�glichkeit Quick Wins zu realisieren, besteht in einer Kommunikationsstrategie, die versucht, die Wissenden miteinander ins Gespr�ch zu bringen, statt ihr Wissen zu externalisieren [Krcm2004, S. 488]. Diesem Ansatz wird in der vorliegenden Arbeit gefolgt, in dem ein Vorgehensmodells zum Einstieg in das Wissensmanagement durch Anwendung kommunikationsf�rdernder Informationssysteme entworfen wird. [...] Die vorliegende Arbeit beschreibt demnach im 2. Kapitel zun�chst die Grundlagen des Wissensmanagements. Das sind neben der Darstellung grundlegender Konzepte zum Wissensmanagement die Fragen: Was ist Wissen? und: Wie wird Wissen erworben? Hier werden neben den Vorstellungen des Wissensmanagements insbesondere die lerntheoretischen Grundlagen des Wissenserwerbs erarbeitet. Anschlie�end folgen Beschreibungen der Klassiker des Wiss

��ber diesen Titel� kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.