Wissenstransfer Im Deutschunterricht: Deutsch-Juedische Literatur Und Mittelalterliche Fachliteratur ALS Herausforderung Fuer Ein Erweitertes Textverstehen (Germanistik - Didaktik - Unterricht)

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9783631604915: Wissenstransfer Im Deutschunterricht: Deutsch-Juedische Literatur Und Mittelalterliche Fachliteratur ALS Herausforderung Fuer Ein Erweitertes Textverstehen (Germanistik - Didaktik - Unterricht)
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Reseña del editor:

Das Problem des Wissenstransfers im Deutschunterricht l sst sich exemplarisch am Ph nomen der Textkomplexit t behandeln. Es geht darum, ein schrittweise vertiefendes Verstehen durch Erweiterung der herangezogenen engeren und weiteren Kontexte zu induzieren und die Ergebnisse kontrolliert zu berpr fen. Dazu bietet der auf einem Denkwerk-Projekt der Robert-Bosch-Stiftung basierende Band von fachwissenschaftlicher wie fachdidaktischer Seite verschiedene Anregungen, wobei bisher im Unterricht vernachl ssigte Themen, wie deutsch-j dische Literatur seit dem 18. Jahrhundert und mittelalterliche Fachliteratur, den inhaltlichen Fokus bilden.

Biografía del autor:

Thomas Bein, geboren 1957, studierte Germanistik, Romanistik und Philosophie in Bonn. Nach Promotion und Habilitation ist er seit 1999 Universit tsprofessor f r Germanistische Medi vistik/Kultur- und mediengeschichtliche Textwissenschaft an der RWTH Aachen University. Schwerpunkte: Walther von der Vogelweide, Editionstheorie und -praxis, Hochschuldidaktik, Medi vistik und Neue Medien, Kooperation Schule-Hochschule. Hans Otto Horch, geboren 1944, studierte Germanistik, Philosophie und Musikwissenschaft in T bingen und Aachen. Nach Promotion, Habilitation und Zeit- und Gastprofessuren war er von 1992 bis 2009 Inhaber der Ludwig-Strau -Professur f r Deutsch-j dische Literatur- und Kulturgeschichte in Aachen. Schwerpunkte der Forschung: Deutsch-j dische Literaturgeschichte, Erz hlliteratur des Realismus, insbesondere Fontane, Lyrik der Moderne, insbesondere Benn, H lderlin-W rterbuch.

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Thomas Bein
Verlag: Peter Gmbh Lang Apr 2011 (2011)
ISBN 10: 3631604912 ISBN 13: 9783631604915
Neu Anzahl: 2
Anbieter
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
Bewertung

Buchbeschreibung Peter Gmbh Lang Apr 2011, 2011. Buch. Zustand: Neu. Neuware - Das Problem des Wissenstransfers im Deutschunterricht lässt sich exemplarisch am Phänomen der Textkomplexität behandeln. Es geht darum, ein schrittweise vertiefendes Verstehen durch Erweiterung der herangezogenen engeren und weiteren Kontexte zu induzieren und die Ergebnisse kontrolliert zu überprüfen. Dazu bietet der auf einem Denkwerk-Projekt der Robert-Bosch-Stiftung basierende Band von fachwissenschaftlicher wie fachdidaktischer Seite verschiedene Anregungen, wobei bisher im Unterricht vernachlässigte Themen, wie deutsch-jüdische Literatur seit dem 18. Jahrhundert und mittelalterliche Fachliteratur, den inhaltlichen Fokus bilden. 366 pp. Deutsch. Artikel-Nr. 9783631604915

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