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Researching Literacy in a Foreign Language among Primary School Learners- Forschung zum Schrifterwerb in der Fremdsprache bei Grundschuelern: 1 ... Psycholinguistik und Fremdsprachendidaktik) - Hardcover

 
9783631595008: Researching Literacy in a Foreign Language among Primary School Learners- Forschung zum Schrifterwerb in der Fremdsprache bei Grundschuelern: 1 ... Psycholinguistik und Fremdsprachendidaktik)

Inhaltsangabe

Early literacy is tackled from different angles. Researchers from Germany, Spain and Australia focus on learning to read and spell in two languages as well as on models and stages in the acquisition of literacy. Finally first teaching methods are suggested. Early literacy is put on a well founded empirical basis to ensure successful foreign language learning at primary school level.
Früher Schrifterwerb wird aus verschiedenen Winkeln beleuchtet. Wissenschaftler aus Deutschland, Spanien und Australien äußern sich zu zweisprachigem Lesen- und Schreibenlernen sowie zu Modellen und Stufen im Schrifterwerb. Schließlich werden erste Vermittlungsansätze vorgeschlagen. Frühes Lesen und Schreiben wird auf eine solide empirische Basis gesetzt, um erfolgreiches frühes Fremdsprachenlernen zu gewährleisten.

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Über die Autorin bzw. den Autor

Bärbel Diehr is professor of Teaching English as a Foreign Language at the University of Wuppertal.
Jutta Rymarczyk is professor of Teaching English as a Foreign Language at the Heidelberg University of Education.
Bärbel Diehr ist Professorin für Didaktik des Englischen an der Universität Wuppertal.
Jutta Rymarczyk ist Professorin für Englische Sprache und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg.

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Diehr, Bärbel und Jutta Rymarczyk:
ISBN 10: 363159500X ISBN 13: 9783631595008
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Bärbel Diehr, Jutta Rymarczyk
ISBN 10: 363159500X ISBN 13: 9783631595008
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Zustand: Como nuevo. : Este libro aborda el tema del aprendizaje temprano de la lectoescritura desde diferentes perspectivas. Investigadores de Alemania, España y Australia se centran en el aprendizaje de la lectura y la escritura en dos idiomas, así como en los modelos y etapas de la adquisición de la lectoescritura. Finalmente, se sugieren los primeros métodos de enseñanza. El aprendizaje temprano de la lectoescritura se basa en una sólida base empírica para garantizar un aprendizaje exitoso de idiomas extranjeros en la escuela primaria. EAN: 9783631595008 Tipo: Libros Categoría: Educación Título: Researching Literacy in a Foreign Language among Primary School Learners Autor: Bärbel Diehr| Jutta Rymarczyk Editorial: Peter Lang AG Idioma: de, en Páginas: 200 Formato: tapa dura. Artikel-Nr. Happ-2024-05-27-85d01cf8

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Jutta Rymarczyk
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Buch. Zustand: Neu. Neuware -Early literacy is tackled from different angles. Researchers from Germany, Spain and Australia focus on learning to read and spell in two languages as well as on models and stages in the acquisition of literacy. Finally first teaching methods are suggested. Early literacy is put on a well founded empirical basis to ensure successful foreign language learning at primary school level.Früher Schrifterwerb wird aus verschiedenen Winkeln beleuchtet. Wissenschaftler aus Deutschland, Spanien und Australien äußern sich zu zweisprachigem Lesen- und Schreibenlernen sowie zu Modellen und Stufen im Schrifterwerb. Schließlich werden erste Vermittlungsansätze vorgeschlagen. Frühes Lesen und Schreiben wird auf eine solide empirische Basis gesetzt, um erfolgreiches frühes Fremdsprachenlernen zu gewährleisten. 200 pp. Englisch, Deutsch. Artikel-Nr. 9783631595008

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Jutta Rymarczyk
Verlag: Peter Lang, 2010
ISBN 10: 363159500X ISBN 13: 9783631595008
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Anbieter: AHA-BUCH GmbH, Einbeck, Deutschland

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Buch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Early literacy is tackled from different angles. Researchers from Germany, Spain and Australia focus on learning to read and spell in two languages as well as on models and stages in the acquisition of literacy. Finally first teaching methods are suggested. Early literacy is put on a well founded empirical basis to ensure successful foreign language learning at primary school level. Früher Schrifterwerb wird aus verschiedenen Winkeln beleuchtet. Wissenschaftler aus Deutschland, Spanien und Australien äußern sich zu zweisprachigem Lesen- und Schreibenlernen sowie zu Modellen und Stufen im Schrifterwerb. Schließlich werden erste Vermittlungsansätze vorgeschlagen. Frühes Lesen und Schreiben wird auf eine solide empirische Basis gesetzt, um erfolgreiches frühes Fremdsprachenlernen zu gewährleisten. Artikel-Nr. 9783631595008

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