Frühneuzeitliche Armenfürsorge als Disziplinierung: Zur sozialpädagogischen Bedeutung eines Perspektivenwechsels (RES HUMANAE Arbeiten für die Pädagogik) (German Edition)

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9783631372777: Frühneuzeitliche Armenfürsorge als Disziplinierung: Zur sozialpädagogischen Bedeutung eines Perspektivenwechsels (RES HUMANAE Arbeiten für die Pädagogik) (German Edition)

Lässt sich die Vorgeschichte der Sozialpädagogik angemessen als Disziplinierung bestimmen? Wie reagierten die Armen auf die Maßnahmen, mit denen die städtischen Obrigkeiten der frühen Neuzeit Elend einzudämmen und soziale Unruhen zu verhindern versuchten? Was für Wege standen ihnen sonst noch offen, ihr Überleben zu sichern? Diese Fragestellungen stehen im Zentrum des Bandes. Der Autor unternimmt es, die neuere historische und soziologische Forschung zur frühneuzeitlichen Armenfürsorge für die sozialpädagogische Fachdiskussion zu erschließen. Er wirft dabei die grundsätzliche Frage auf, wie sich das Verhältnis zwischen staatlichen Unterstützungsinstanzen und deren Adressaten so konzeptualisieren lässt, dass sowohl dem gesellschaftstheoretischen Aspekt von Herrschaft als auch den Handlungspotenzialen der Klienten sozialer Arbeit Rechnung getragen wird.

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About the Author:

Der Autor: Johannes Richter, geboren 1968, studierte Sozialpädagogik an der Universität Lüneburg. Nach mehrjähriger museumspädagogischer Tätigkeit in der KZ-Gedenkstätte Neuengamme ist er gegenwärtig in einem Hamburger Drogenkonsumraum beschäftigt.

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Johannes Richter
Verlag: Peter Gmbh Lang Mrz 2001 (2001)
ISBN 10: 3631372779 ISBN 13: 9783631372777
Neu Taschenbuch Anzahl: 1
Anbieter
AHA-BUCH GmbH
(Einbeck, Deutschland)
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Buchbeschreibung Peter Gmbh Lang Mrz 2001, 2001. Taschenbuch. Buchzustand: Neu. Neuware - Lässt sich die Vorgeschichte der Sozialpädagogik angemessen als Disziplinierung bestimmen Wie reagierten die Armen auf die Maßnahmen, mit denen die städtischen Obrigkeiten der frühen Neuzeit Elend einzudämmen und soziale Unruhen zu verhindern versuchten Was für Wege standen ihnen sonst noch offen, ihr Überleben zu sichern Diese Fragestellungen stehen im Zentrum des Bandes. Der Autor unternimmt es, die neuere historische und soziologische Forschung zur frühneuzeitlichen Armenfürsorge für die sozialpädagogische Fachdiskussion zu erschließen. Er wirft dabei die grundsätzliche Frage auf, wie sich das Verhältnis zwischen staatlichen Unterstützungsinstanzen und deren Adressaten so konzeptualisieren lässt, dass sowohl dem gesellschaftstheoretischen Aspekt von Herrschaft als auch den Handlungspotenzialen der Klienten sozialer Arbeit Rechnung getragen wird. 174 pp. Deutsch. Artikel-Nr. 9783631372777

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