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Eine kleine Geschichte des deutschen Schulbaus: Vom spaeten 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart (47) (Erziehungskonzeptionen Und Praxis / Educational Concepts and Practice) - Softcover
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Die Entwicklung der Schularchitektur in Deutschland hätte, günstigere gesellschaftliche Rahmenbedingungen vorausgesetzt, einen weitaus glücklicheren Verlauf nehmen können. Einer gedeihlicheren Entwicklung des Schulbaus in den deutschen Ländern standen jedoch einerseits materielle Zwänge, andererseits ideologische Bestrebungen traditionell als großes Hindernis entgegen. Pädagogische Belange gerieten allzuoft ins Hintertreffen. Mit dieser Problematik setzt sich die Arbeit auseinander: Die Schulbauentwicklung in Deutschland wird beginnend mit dem späten 18. und frühen 19. Jahrhundert anhand von historischen und zeitgenössischen Beispielen erläutert. Neben der architektonischen Entwicklung sind in diesem Zusammenhang die mit ihr einhergehenden pädagogischen und gesellschaftlichen Veränderungen von Bedeutung.
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Biografía del autor:
Der Autor: Michael Luley, geboren 1970, studierte Architektur und Grundschulp dagogik in Darmstadt und Heidelberg. Derzeit ist er an der P dagogischen Hochschule Heidelberg in der Fakult t f r Kulturwissenschaften t tig.
„Über diesen Titel“ kann sich auf eine andere Ausgabe dieses Titels beziehen.
- VerlagPeter Lang Gmbh, Internationaler Verlag Der Wissen
- Erscheinungsdatum2001
- ISBN 10 3631368305
- ISBN 13 9783631368305
- EinbandTapa blanda
- Anzahl der Seiten140
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Eine kleine Geschichte des deutschen Schulbaus : Vom späten 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart
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Buchbeschreibung Taschenbuch. Zustand: Neu. Druck auf Anfrage Neuware - Printed after ordering - Die Entwicklung der Schularchitektur in Deutschland hätte, günstigere gesellschaftliche Rahmenbedingungen vorausgesetzt, einen weitaus glücklicheren Verlauf nehmen können. Einer gedeihlicheren Entwicklung des Schulbaus in den deutschen Ländern standen jedoch einerseits materielle Zwänge, andererseits ideologische Bestrebungen traditionell als großes Hindernis entgegen. Pädagogische Belange gerieten allzuoft ins Hintertreffen. Mit dieser Problematik setzt sich die Arbeit auseinander: Die Schulbauentwicklung in Deutschland wird beginnend mit dem späten 18. und frühen 19. Jahrhundert anhand von historischen und zeitgenössischen Beispielen erläutert. Neben der architektonischen Entwicklung sind in diesem Zusammenhang die mit ihr einhergehenden pädagogischen und gesellschaftlichen Veränderungen von Bedeutung. Artikel-Nr. 9783631368305
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