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Buchbeschreibung Befriedigend/Good: Durchschnittlich erhaltenes Buch bzw. Schutzumschlag mit Gebrauchsspuren, aber vollständigen Seiten. / Describes the average WORN book or dust jacket that has all the pages present. Artikel-Nr. M03608941797-G
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Buchbeschreibung kart. Zustand: Gut. 23.Aufl. 417 S.; 21,5 cm; Wegen kleiner, unbedeutender Spuren am Einband als Mängelexemplar gekennzeichnet, Textteil absolut sauber und vollständig; keinerlei Einträge oder sonstige Beeinträchtigungen; Fachbuchquittung immer beiliegend. - INHALT : Vorwort zur ersten Auflage ---- Vorwort zu den weiteren Auflagen Einleitung ---- I Antike ---- Die griechische Frühzeit ---- Die klassische Epoche der Griechen ---- Sparta - Athen - Sophistik - Sokrates - Platon -Aristoteles ---- Hellenismus ---- Rom ---- II Christentum und Mittelalter ---- Christentum ---- Mittelalter ---- Schulwesen des Mittelalters ---- III Zeitalter der Renaissance Reformation und Gegenreformation ---- Renaissance und Humanismus ---- Die Reformation ---- Gegenreformation ---- Rückschau auf das Jahrhundert ---- IV Jahrhundert des Barock ---- Gesamtcharakteristik ---- Pädagogische Tendenzen ---- Ratke - Comenius - Schulordnungen - Standeserziehung ---- Pietismus ---- V Zeitalter der Aufklärung ---- Allgemeine Charakteristik ---- Von Leibniz bis Wolff ---- leibniz - Shaftesbury - Locke ---- Die volkstümliche Aufklärungsliteratur ---- Rousseau ---- Die Philanthropen ---- Basedow - Salzmann - Campe - Trapp - Rochow ---- Das Schulwesen in der Aufklärungsepoche ---- VI Klassisch-idealistische Epoche ---- Allgemeine Charakteristik ---- Der philologische Neuhumanismus ---- Der Bildungsgedanke der Humanität in der deutschen Klassik ---- Herder - Jean Paul - Humboldt - Goethe - ---- Schiller ---- Philosophie und Pädagogik des "deutschen Idealismus" ---- Kant - Fichte - Hegel - Schleiermacher ---- Der Gedanke der Volkserziehung ---- Pestalozzi - Fröbel ---- Herbart ---- Das Schulwesen in der Epoche des Neuhumanismus ---- VII Zeitalter der Industrialisierung ---- Allgemeine Charakteristik ---- Erziehungsgedanken ---- Allgemeine Auffassung von Bildung und Erziehung - Positivismus - Schopenhauer - Nietzsche - Die Herbartianer ---- Entwicklung des Schulwesens ---- VIII Zwanzigstes Jahrhundert ---- Allgemeine Tendenzen ---- Die pädagogische Bewegung bis 1933 ---- Jugendbewegung - Kunsterziehungsbewegung - Pädagogik "vom Kinde aus" - Berthold Otto - Maria Montessori -Arbeitsschulbewegung - Georg Kerschensteiner - (u.a.) ISBN 9783608941791 Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 496. Artikel-Nr. 1130425
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Buchbeschreibung Zustand: Gut. 21. Auflage. 417 Seiten Zustand: Gebrauchtes Buch mit üblichen Gebrauchsspuren. Diese können sein: leichte Randläsuren, Buchblock leicht schiefgelesen, Papier oder Schnitt leicht gebräunt, als Mängelexemplar gekennzeichnet u.ä. Geprüfter Artikel. Spart Ressourcen gegenüber Neuware. Gebrauchte Bücher schonen die Umwelt. Altersfreigabe FSK ab 0 Jahre Sprache: Deutsch Gewicht in Gramm: 500 8°, 21,5 cm x 13,6 cm, Broschur. Artikel-Nr. 180692
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Buchbeschreibung Zustand: Gut. Zustand: Gut - Gebrauchs- und Lagerspuren. 19. Auflage. Innen: Seiten eingerissen, Notizen / Markierungen. Es kann sich um eine ältere Auflage handeln., Aus der Auflösung einer renommierten Bibliothek. Kann Stempel | Seiten: 417 | Sprache: Deutsch. Artikel-Nr. 701321/203
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Buchbeschreibung Stuttgart : Klett-Cotta 1999, 417 Seiten, kart. ; Einband berieben, innen auf wenigen Seiten deutliche Einträge, sonst innen gut erhalten. Artikel-Nr. sa-s46-1511-1797
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